حوار اجرته – ياسمين خلف:
تضطلع وزارة التربية والتعليم وضمن خطتها الانشائية للعام الدراسي الجديد بانشاء مركز لتدريب معلمات رياض الاطفال لتطوير الاهتمام بالتعليم الموجه لهذه الفئة، وتقوم حاليا بتنظيم دورات تدريبية منتظمة وزيارات ومتابعات لهذه الرياض، التي تقدم لها الخدمات التدريبية والتنمية المهنية لمربيات تلك الرياض، وذلك ضمن برنامج تدريبي مكثف لمعلمات رياض الاطفال، بالتعاون مع العديد من الجهات المختصة بهدف اعداد كوادر بحرينية مؤهلة للتعليم في مرحلة رياض الاطفال. جاء ذلك خلال حوار الايام مع مديرة ادارة التعليم الخاص بوزارة التربية والتعليم نورة المناعي، مشيرة الي انه بتوجيه من وزير التربية والتعليم الدكتور ماجد بن علي النعيمي تعمل الوزارة لانشاء مركز متقدم لتدريب معلمات رياض الاطفال يقدم مختلف انواع التدريب والتأهيل العملي والتربوي للمعلمات مؤكدة علي ان من اهم عوامل تطوير رياض الاطفال وجود منهج رياض الاطفال الموحد، الذي انتهت الوزارة من اعداده وبدأت في تنفيذه مع بداية العام الدراسي الجديد.
ف مادواعي اعداد منهج رياض الاطفال؟
فف مما لاشك فيه ان المستجدات علي الساحة التربوية كان لها الدور الاكبر في توجه الوزارة لاعداد هذا المنهج ويمكن ايجاز اهم الدواعي في التغيرات المتسارعة في عصر الثورة المعوماتية التي يشهدها العالم، حيث ان صياغة المستقبل لابد ان تستجيب لاحتياجات الطفل، وتعهده بالرعاية الشاملة، والاهتمام ببناء شخصيته، لتأهيله للتأقلم مع طبيعة هذا العصر ومعطياته، ومواكبة تطوراته وتلبية متطلباته في مجالات الحياة المختلفة، فمرحلة الروضة تشكل اللبنة الاساسية في تنشئة الطفل وتهيئته لدخول المدرسة، فهي تؤدي دورا كبيرا في اكسابه الخبرات التربوية التي تسهم في تنميته جسميا وعقليا واجتماعيا ونفسيا، كما تعد مرحلة الروضة مرحلة حاسمة تتبين فيها شخصية الطفل، وتساعده علي تطوير قدراته وتفتح مواهبه مما يساعد علي التبؤ باتجاهاته المستقبلية، وتوجيهه التوجيه الافضل نحو تحقيق طموحاته.
كما ان اهتمام اولياء الامور بالحاق اطفالهم برياض الاطفال التي تقوم باعدادهم لدخول المدرسة الابتدائية، سببا لاعدادهم اعدادا مناسبا، وتزويدهم بمعارف ومهارات تساعدهم علي سرعة التعلم وجودته مما ادي الي زيادة عدد رياض الاطفال، وبالتالي ارتفاع نسبة الملتحقين بها، ونظرا الي اختلاف توجهات هذه الرياض في تعليم الاطفال فإن وزارة التربية والتعليم ارتأت ضرورة اعداد منهج خاص برياض الاطفال، تحدد في اطاره الكفايات والمفاهيم الاساسية والاتجاهات والخبرات التعليمية التي يجب ان يكتسبها الطفل في هذه المرحلة، بما يحقق تنميته تنمية متكاملة، لاحداث التغيرات الايجابية في سلوكه وممارسته الحياتية بأساليب تربوية واحدة سليمة. وتحقيق التوجهات المنشودة التي تضمن قيام رياض الاطفال بدورها في تنشئة الطفل تنشئة متكاملة وفق الاسس التي تعكس صورة المجتمع البحريني، وما يتميز به هذا المجتمع كونه مجتمعا مسلما خليجيا عربيا وقيمه ومبادئه مستمدة من تعاليم ديننا الاسلامي الحنيف، والتقاليد العربية الاصيلة المطبوعة بروح المحبة والتسامح والتآلف التي تسود بين افراده.
واضافت المناعي بقولها: كما من اهم دواعي اعداد منهج لرياض الاطفال هو تحقيق حب الوطن في نفوس الاطفال والانتماء اليه والولاء له، ولمليكه وقيادته، واعدادهم ليكونوا مواطنين صالحين يحرصون علي العمل من اجل خدمة امتهم ومجتمعهم وبما يتناسب واجواء الديمقراطية، والحرية والانفتاح التي اكدها ميثاق العمل الوطني، ومن ثم دستور المملكة، وذلك كله من الكفايات التي تضمنها المنهج.
بالاضافة الي تزويد الطفل بالخبرات التي تؤهله لممارسة الانشطة المجتمعية والتفاعل معها، وتوعيته بالاخطار التي تهدد امنه وسلامته وتوجيهه نحو حماية نفسه من الاذي، وذلك من خلال الكفايات التي يتضمنها المنهج وتتضمنها الخبرات التعليمية المصاحبة، والتي تتيح للطفل التعرف علي مصادر الاخطار التي قد يتعرض لها والاساليب التي تساعده علي تجنبها، وتسهيل عملية اندماج الطفل في الجو المدرسي وتهيئته لعملية التعليم والتعلم في المرحلة الابتدائية، مما يؤدي الي تدعيم اساسيات تلك المرحلة وتعزيز مدخلاتها ومن ثم تطوير مخرجاتها، ولتحقيق هذه الدواعي شكلت لجنة متعددة الخبرات لاعداد المنهج المطلوب لتحقيق توجهات وطموحات الوزارة، فالطفل دعامة اساسية من دعامات البناء في اي مجتمع، فهو انسان الغد الذي ترجوه الامة فالتعليم احد المرتكزات الاساسية لتنمية الفرد والارتقاء به وبالتالي النهوض بالمجتمع وتحقيق تقدمه.
ف ومن اي المنطلقات تم اعداد منهج رياض الاطفال؟
فف القيادة الرشيدة في مملكتنا تشجع انشاء المؤسسات التي تسهم في تأمين الخدمات التعليمية للمواطنين، وذلك في اطار منح الحرية للافراد والهيئات بانشاء المدارس والجامعات الخاصة، كما حدد في بند ج من المادة السابعة من الدستور وانطلاقا من هذا التوجه تم اعداد هذا المنهج الذي يؤكد اهتمام وزارة التربية والتعليم بدعم المؤسسات التعليمية الخاصة وتطويرها، وفي مقدمتها رياض الاطفال تأكيدا لدورها في رعاية الطفل ووضع اللبنات الاولي لبناء شخصيته وضمان قيامها بالدور المنوط بها علي اكمل وجه.
وتؤكد التوجهات العالمية ضرورة التوسع في نطاق الرعاية والتعليم للطفولة المبكرة وتنميتها، والمتمثلة فيما نصت عليه قرارات المنتدي العالمي للتربية – داكار السغال – في ابريل 2000، من اجل تحقيق الغايات والاهداف التي انطلق منها الاعلان العالمي حول التعليم للجميع.
كما ان مبادئ اتفاقية حقوق الطفل والصادرة عن الامم المتحدة عام 1989، نصت في الفقرة الثانية من المادة 18 الي اتخاذ الاجراءات اللازمة التي تكفل تطوير المؤسسات والمرافق والخدمات الموجه نحو رعاية الاطفال.
فلسفة المنهج

ف ما هي فلسفة المنهج الموحد لرياض الاطفال؟
فف ترتكز الفلسفة علي خمس مبادئ اولها التأكيد علي الايمان بالله سبحانه وتعالي، وتقدير عظمته من خلال التعرف علي نعمه وغرس قيم الدين الاسلامي ومبادئه في نفوس الاطفال ليتمثلوها في سلوكهم وممارساتهم المختلفة ويضم هذا المبدأ علي تعزيز معرفة الاطفال بالله عز وجل بابراز بعض صفاته التي يمكنهم ادراكها، وتنمية احساس الطفل بقدرة الله وعظمته عن طريق تأمل ما خلقه في هذا الكون، من حيوانات ونباتات ومظاهر الطبيعة المختلفة، وتوجيههم الي التعامل معها علي اساس من الشكر والمحبة والرفق والرحمة وتأكيد الاعتزاز بالانتماء الي الدين الاسلامي لدي الاطفال، لما يتميز به من اليسر والعدل والتسامح والعمل علي ترغيبهم في التمسك بمبادئه وقيمه واتباع تعالميه بأسلوب محبب تتمثل في القدوة الحسنة، وتأكيد ضرورة التمسك بمبادئ الدين الاسلامي وتعاليمه وآدابه من خلال ما تدعو اليه سور القرآن الكريم والاحاديث النبوية الشريفة، والادعية التي يرددها المسلم في المواقف الحياتية المختلفة، لتذكره بربه وتشعره بقربه منه. وتوجيههم الي الاقتداء بأخلاق الانبياء والرسل والشخصيات الاسلامية البارزة من خلال تمثل ما تميزوا به من صفات واخلاق حميدة، كالصدق والامانة والتواضع، وتعريفهم بالمناسبات الدينية المرتبطة بالمواقف والحوادث الخالدة ذات الاثر البارز في تدعيم مبادئ الاسلام وقيمه.
ويرتكز المبدأ الثاني علي تعزيز حب الوطن، وتأكيد الانتماء اليه ولملكه، والمحافظة علي موارده وثرواته الطبيعية والبيئية وحماية منجزاته ومكتسباته والسعي الي خدمته والنهوض به وذلك بتعزيز حب الوطن، والارتباط به في نفوس الاطفال وتأكيد الانتماء اليه والولاء له ولمليكه والاعتزاز بهويته الوطنية، والتعريف بمعالم الوطن القديمة والحديثة، مما سيساعد علي ترسيخ محبته والتفاخر بحضارته وامجاده، والتمسك بلغته واحترام عاداته وتقاليده والمحافظة عليها والتعريف بموارد الوطن الطبيعية والبشرية وثرواته ومنجزاته ومكتسباته وتأكيد اهمية المحافظة عليها وصيانتها وحسن استثمارها وتنميتها.
ويتمثل المبدأ الثالث في مراعاة طبيعة المجتمع البحريني وما يتميز به من تراث حضاري وتاريخي وثقافي، كونه مجتمعا خليجيا عربيا، والاعتزاز بلغته وقيمه الاجتماعية، والعمل علي تحقيق طموحاته للانطلاق به نحو التطور والتحديث في المجالات المختلفة وتأكيد الانتماء للمجتمع والالتزام بقيمه وتقاليده وعاداته بصفته مجتمعا عربيا، وتنمية روابط المحبة والتلاحم والتآلف التي تسود المجتمع البحريني المنبثقة من روح الاسرة الواحدة التي يتسم بها المجتمع والتأكيد علي ان المجتمع البحريني مجتمع متحضر ينطلق نحو التطور والتحديث في المجتمع في جميع المجالات، واهمية تقبل التغير والتكيف معه بما يتلاءم مع القيم الاسلامية والعادات والتقاليد الاجتماعية العربية الاصيلة.
والمبدأ الرابع يركز علي مراعاة طبيعة الطفل وخصائص نموه الجسمية والعقلية والنفسية والعاطفية والاجتماعية، وحاجاته الاساسية وميوله واستعدادته، بما يحقق له التنمية المتكاملة المتوازنة التي تساعد علي تكوين صورة ايجابية عن نفسه، واكتشاف قدراته وتطويرها، واعداده لتعلم طويل المدي في بيئة ملائمة تضمن له معايشة الآخرين والتعاون معهم في اطار علاقات اجتماعية طيبة، وذلك من خلال تأكيد التعامل مع الطفل بصفته كائنا متكامل الشخصية، والاهتمام بنواحي نموه المختلفة في اطار يحقق التوازن بينها، ويشعره باستقلاليته والاعتزاز بذاته، وينمي لديه الثقة بالنفس من خلال علاقته بالآخرين في المنزل والروضة، والتعامل معهم في جو يسوده الامن والطمأنينة، وتأكيد الاهتمام بالطفل علي اساس ما يتميز به عن غيره من قدرات واستعدادات وميول وسلوك وردود فعل مختلفة، وذلك اذ ان كل طفل نتاج تفاعل وراثي ثقافي مستقل مما يؤدي الي توفير متطلبات تحقيق ذاته وتكوين صورة ايجابية عنها.
وتأكيد الاهتمام باشباع الحاجات الاساسية لكل طفل من منطلق التعامل معه وفق الفروق الفردية التي تميزه عن غيره، وذلك لتنميته نموا شاملا متوازنا، كالحاجة الي اللعب والانطلاق والحاجة الي التعبير عن النفس وحب الاستطلاع والاكتشاف والاستمتاع بممارسة انشطة حرة تعتمد علي استخدام حواسه المختلفة، والحرص علي تهيئة الجو الملائم الذي يتيح للطفل مزيدا من الفرص لتنمية مهارات الاتصال والتواصل ليساعده علي التفاعل الايجابي مع الآخرين، ويوسع دائرة علاقاته الاجتماعية وتشكيل سلوكه وتعزيز عناصر الضبط الداخلي لهذا السلوك.
والمبدأ الخامس والاخير يعتمد علي التركيز علي التوجهات التربوية المعاصرة التي تؤكد دور الطفل في عمليتي التعليم والتعلم، وذلك بتوفير الفرص التي تتيح له ممارسة النشاط التلقائي من خلال تزويده بخبرات تعليمية وتعلمية متكاملة تحقق له التأقلم مع العصر الذي يعيشه والاندماج مع البيئة من حوله، والتعامل مع التقنيات الحديثة، والاستفادة منها بقدر ما تسمح به امكاناته في اطار التكامل مع كل من الاسرة والروضة. ومن خلال هذا المبدأ يتأكد دور الطفل في عمليتي التعليم والتعلم وفاعليته من خلال ممارسة الانشطة الذاتية التلقائية والانشطة الموجهة التي تقدم اليه فيتمكن عن طريقها التعبير عن ذاته وذلك من خلال القصص والرسم والتمثيل والاناشيد، وغيرها من الانشطة الحركية التي تشبع حاجته الي اللعب وتثير لديه الرغبة في الاستكشاف والدافعية لتحقيق المزيد من التعلم، وتوثيق العلاقة بين الطفل والبيئة الطبيعية من حوله، بما يتيح له فرص التعامل المباشر الحقيقي والملموس مع الاشخاص والاحداث والاشياء في ظل ظروف نظمت له الامن والسلامة وذلك من خلال القيام بالرحلات والزيارات والجولات وغيرها، مما ينمي لديه القدرة علي الملاحظة والاكتشاف والتجريب والاستنتاج وادراك العلاقات بين الاشياء وحل المشكلات واعتماد اللعب الحر والنشاط الذاتي التلقائي اسلوبا للتعلم والتعليم واختيار الاوقات المناسبة التي يمكن ان يمارس فيها الطفل نشاطاته المختلفة لتحقيق ما يسمي بفترة القابلية للتعلم The Teachable Moment والموازنة بينها وبين الفترات التي يجب ان ينال فيها حاجاته الي الراحة.
واضافت المناعي: بتوظيف التقنيات الحديثة والمواد والاجهزة التي تتيح فرصا ملائمة لتعزيز مهارات التعلم الذاتي بما يمكنه من تنمية قدراته الحركية والذهنية وتحفزه علي ممارسة نشاطات مختلفة التي تشبع حاجته الي الاكتشاف وتطلق قدراته الابداعية، وتثير لديه الرغبة في الابتكار وتحقيق التعاون والتواصل بين الاسرة والروضة لتنسيق جهودها وتحقق مشاركتها في عمليات تخطيط البرامج التربوية للروضة، وتنفيذها من اجل تنمية الطفل تنمية متكاملة وتهيئته للاندماج في الجو المدرسي مستقبلا.

اهداف المنهج ومميزاته

ف وما هم اهداف هذا المنهج؟
فف للمنهج اهداف عدة اهمها تنمية القيم والاتجاهات الايجابية التي فطر عليها الطفل، وما اكتسبه من مفاهيم العقيدة الاسلامية ومبادئها السامية والتأكيد علي الانتماء للدين الاسلامي والتمسك بتعاليمه وغرس المواطنة الصالحة لدي الطفل من خلال تعزيز حب الوطن في نفسه والانتماء اليه، ومشاعر الاعتزاز به وبحضارته وتراثه ولغته، وتلبية حاجات الطفل الجسمية والانفعالية والاجتماعية والعقلية ومساعدته علي بناء شخصيته بناء متكاملا. ومساعدة الطفل علي تكوين صورة ايجابية عن ذاته، مما ينمي لديه الثقة بالنفس والاحساس بالاستقلالية والقدرة علي التحكم في انفعالاته وسلوكه والتعبير عنها بأساليب مقبولة وتعزيز مهارات التعلم الاساسية والتعلم الذاتي الذي يسهم في اعداد الطفل للمدرسة واكسابه خبرات جديدة واطلاق طاقاته الابداعية، وتنمية مهارات التفكير التي تساعد الطفل علي فهم الحياة ومواجهة مواقفها المختلفة وتطوير ممارسات الطفل السلوكية الايجابية التي تساعده علي حماية نفسه والمحافظة علي صحته وسلامته، وتعويد الطفل الالتزام بقواعد السلوك العامة كالنظام والترتيب واحترام القوانين والآخرين وتعزيز علاقاته بهم واحترام حقوقهم، ومساعدة الطفل علي ادراك العالم من حوله وتقدير مظاهر الجمال في بيئته وتحفيزه علي المشاركة في المحافظة عليها واستثمار مواردها وتنميتها وتنمية مهارات الاتصال الفعال واسس التعامل مع تقنيات العصر الحديثة مما يساعد علي توظيفها في المواقف الحياتية توظيفا ملائما.
ف ما هي ابرز مميزات هذا المنهج؟
فف في الحقيقة يرتكز هذا المنهج علي استخدام استراتيجيات محددة لعمليتي التعلم والتعليم المناسبة للاطفال في سن الروضة وهي استراتيجية التعلم الناشط الذاتي وهي استراتيجية تترجم حقيقة ايمان المعلمة بان الطفل هو محور العملية التربوية، فالتعلم الناشط هو التعلم الذي لا يؤدي فيه الطفل الدور التقليدي للمتعلم، وهو الدور السلبي الذي يقتصر علي كونه متلقيا للمعرفة، فهذا النوع من التعلم هو الذي تحركه الدافعية الذاتية للطفل فتجعله يلاحظ ويسأل ويتحدث ويلمس ويقارن ويستنتج وبالتالي يتعلم بشكل افضل واكثر فاعلية ففي اطار هذه الاستراتيجية يتحدد دور المعلمة في التخطيط للبيئة وتنظيمها، مما يؤدي الي اثارة الدافعية للاطفال للتعلم فهي تهيئ له البيئة التربوية، وتجهزها بالادوات والمواد التي توجه الطفل نحو الاستكشاف، وتحفزه الي التعلم وتختار الانشطة التي تمكنه من اكتساب الكفايات المحددة وتسهم في دفع عمليتي النمو والتعلم لدي الاطفال لتحقيق الاهداف المنشودة.
واضافت المناعي واستراتيجية التعلم من خلال اللعب هي الاستراتيجية الثانية المعتمدة في المنهج، اذ ان علماء النفس والتربويين المختصين في مجال الطفولة المبكرة اجمعوا علي ان اللعب هو الوسيلة الطبيعية لتعلم الطفل في هذه المرحلة فجان بياجيه ذكر بان التعلم يحدث نتيجة تفاعل الطفل مع الاشياء المحيطة به، ويتحقق هذا التفاعل من خلال اللعب الذي يقضي فيه الطفل وقتا طويلا في هذه المرحلة العمرية، ولذلك علي معلمة الروضة استغلال هذه الخاصية لدي الطفل واستخدام اللعب كأستراتيجية لتحقيق اهداف المنهج، ولتحقيق هذه الاستراتيجية علي المعلمة التدرب علي الاعداد الجيد للبيئة التربوية من خلال اختيار العاب متنوعة تساعد الطفل علي اكتساب المفاهيم التربوية والمهارات التي يستهدفها المنهج وتثير لديهم الرغبة في التعلم، وتستفز تفكيرهم وتشجعهم علي الابداع فمسئولية المعلمة لا تقتصر علي اختيار الالعاب التعليمية المناسبة وتنظيمها في بيئة تربوية تجذب الطفل للتفاعل معها، ولكن هذه المسئولية تتطلب ايضا ان تأخذ المعلمة دور المراقب والموجه والمحفز لتعلم الطفل من خلال اللعب.
اما استراتيجية التعلم التكاملي فتعتبر من ابرز الاستراتيجيات المستخدمة في تنفيذ منهج الخبرات او الوحدات التعليمية والتعلمية والتطبيقية، فهي تحتم علي المعلمة ان توفر انشطة تعتمد بشكل اساسي علي خبرات مترابطة متكاملة وغير مجزأة وان تخطط مواقف تعليمية قريبة من واقع الطفل لتحقيق الترابط بين الخبرات التعليمية بشكل وثيق، مما يجعلها تبدو طبيعية وذات صلة بحياته وعالمه مما يسهل عليه التفاعل معها، واستيعابها من دون ان يشعر انها مواد دراسية منفصلة، ومن مميزات استراتيجية التعلم التكاملي انها تسهل علي الطفل اتقان كفايات منهج الخبرات التربوية كما تتيح له رؤية ما حوله وتلمسه فيبقي في حالة جذب دائمة الي الروضة في هذه الفترة والي المدرسة مستقبلا وتستطيع المعلمة توظيف هذه الاستراتيجية من خلال ممارسة الاطفال الانشطة التعليمية التي تقدم اليهم ضمن الخبرات التربوية، ففي خبرة الغذاء مثلا تقوم المعلمة باصطحاب الاطفال في زيارة الي احد متاجر بيع الاغذية، ومن خلال هذه الزيارة يمكن اكسابها المفاهيم والمعلومات والكفايات المتعلقة بالقراءة والكتابة والرياضيات والعلوم والتغذية.
وذلك في اطار متكامل يحقق الربط بين مضامين الخبرات التعليمية وما تتضمنه من جوانب تربوية واجتماعية مختلفة.
كما ان استراتيجية طرح الاسئلة تعتبر احد فنون تعليم الاطفال، فالمعلمة الجيدة هي التي تمتلك القدرة علي صياغة اسئلة واضحة ودقيقة تساعد علي تحفيز الطفل واثارة تفكيره ودافعيته نحو التعلم فمن خلال استخدام استراتيجية طرح الاسئلة بشكل صحيح، تنمي المعلمة العديد من المهارات لدي الطفل، كمهارة الملاحظة وحل المشكلات والمقارنة والتنبؤ، كما تمكن هذه الاستراتيجية الطفل من تعلم مهارة طرح الاسئلة والحوار، مما يساعد علي بناء شخصيته ليكون مواطنا قادرا علي مناقشة الآخرين وتبادل الآراء معهم في مجتمع ديمقراطي وتتحقق تلك الاستراتيجيات من خلال الخبرات التعليمية المصاحبة للمنهج وما تتضمنه من كفايات تعليمية تترجم في شكل انشطة تعليمية وتربوية.
ف ما هي اهم المفردات الاساسية التي يتضمنها المنهج في اللغة العربية والحياتية والسلامة والصحة وتعليم الابناء والبيئة؟
فف تتمثل المفردات الاساسية للمنهج في المواد التي يتضمنه من الكفايات التعليمية في مجالات مختلفة بكل مستوي تعليمي بالروضة والذي يبدأ من المستوي التعليمي الاول الي المستوي التعليمي الثالث، ويمكن الاشارة الي تلك المواد والكفايات بان اللغة العربية تتضمن كفايات تعليمية خاصة بمجال الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة، بحيث يبدأ الطفل في تعلم اللغة العربية من خلال الكفايات التعليمية لكل مجال الي ان يصل الي مرحلة كتابة كلمات وجمل قصيرة منقولة او من الذاكرة القريبة، وتتمثل المهارات الحياتية في كفايات تعليمية تتعلق بمجال الاسرة والمجتمع ومجال الوطن والبيئة الطبيعية المحلية وحمايتها ومجال الطقس، وتعتبر السلامة والصحة من الوحدات الاساسية في المنهج وتتضمن كفايات تعليمية تتناول العديد من المجالات والتي منها مجال التربية الصحية المتعلقة بالغذاء والامراض والنظافة الشخصية والتكيف والتوازن النفسي للطفل مع نفسه ومع الآخرين.
بالاضافة الي مجال التربية المرورية المتعلق بتعويد الطفل علي النظام المتبع اثناء ركوب وسائل النقل والجلوس فيها والنزول منها، والتعرف علي مدلولات بعض العلامات المرورية وقواعد العبور السليم واهمية استخدام حزام السلامة ومجال السلامة من الحوادث المختلفة والمتعلقة بتعريف الاطفال باخطار قد يتعرضون لها كحوادث السيارات والحروق والسقوط من الاماكن المرتفعة والوقوع علي الارض اثناء الجري او التزاحم وابتلاع اجسام صلبة ونهش الحيوانات او عضها، ولسع الحشرات، والعبث بالأدوات الحادة أو الادوات والأجهزة الكهربائية، كما يتضمن المنهج مجال حماية الطفل من سوء المعاملة والإهمال حيث يعرف الطفل بأهمية أعضاء جسمه بالنسبة إليه، وحمايته من الآخرين، وكيفية رفضه لسلوكيات غير السليمة الصادرة من الآخرين اتجاهه أو اتجاه غيره والي جانب تلك المواد هناك مواد أخري تطرق اليها المنهج كمادة التربية الاسلامية والرياضيات والعلوم والثقافة الي جانب مادة التربية الفنية والحركية والموسيقي والحاسوب وكلها وضعت لها كفايات تعليمية تترجمها الخبرات التعليمية في شكل أنشطة متعددة الأغراض وتحقق أهداف تلك الكفايات.

خطة تجريب المنهج

ف ما هي مساعي وخطط وزارة التربية بالنسبة لتجريب المنهج؟
فف ادارة التعليم الخاص بالوزارة تعمل حالياً علي اعداد الخبرات التعليمية المصاحبة للمنهج، وتصل عددها نحو 18 خبرة تعليمية وتحديد الأنشطة المصاحبة لها وصياغتها وكل ذلك يأتي من خلال تنظيم ورش عمل لمعلمات رياض الأطفال، بمعدل 16 معلمة لكل ورشة، حيث تعكس المعلمات خلال تلك الورش خبراتهن وتجاربهن في تنفيذ أنشطة الخبرات المطلوبة، وعليه فإن الأنشطة المصاحبة للخبرة المنبثقة من معلمات الرياض أنفسهن، ونابعة من واقع الاحتياج الميداني لها، وبقيادة وتوجيه من اختصاصيات الرياض في ادارة التعليم الخاص في وحدة تطوير رياض الأطفال وتنفيذ وتجريب الخبرات التعليمية داخل الروضة من خلال المعلمات المدربات لهذا الغرض.
بالاضافة الي المتابعة الميدانية من قبل ادارة التعليم الخاص لتنفيذ تلك الخبرات داخل الرياض، وتقييم وتنفيذ الخبرات في الروضة من خلال استمارات التقييم وحصول الادارة علي التغذية الراجعة عن طريق عملية التطبيق واثرائها من خلال الممارسة التربوية علي ارض الواقع، ومن ثم تعديلها وصياغتها في الشكل النهائي.
ف وهل سيتم تطبيق المنهج بشكل تدريجي؟
فف المنهج يخضع حالياً لعملية تجريب وتقييم في نفس الوقت كما انه يخضع الي اعداد الخبرات التعليمية المصاحبة لتنفيذ الكفايات التي تضمنها، وما تحتاجه تلك الخبرات من انشطة تربوية وتعليمية، ولاشك ان تعميمه سيكون علي جميع الرياض بعد انتهاء مرحلة التجريب.
ف وما توقعاكم لهذا المشروع؟
فف مشروع منهج رياض الأطفال تجربة تربوية رائدة وربما فريدة من نوعها، لأن المنهج عبارة عن حصيلة تجارب مناهج العديد من الدول العربية والخليجية، ووضع بشكل يتناسب وبيئة الطفل البحريني، وأعربت العديد من مديرات ومعلمات رياض الأطفال في رياض التجربة عن ارتياحهن البالغ لهذا المنهج، الذي يعد خطوة ايجابية بدأتها وزارة التربية والتعليم من أجل تزويد رياض الأطفال بممارسات تربوية مترابطة ومتسلسلة تتيح للمعلمة فرصة الابتكار والابداع وتساعدها علي كيفية التعامل مع الاطفال طوال اليوم الدراسي وما يتخلله من فترات تعليم ولعب، اضافة الي ان المنهج يراعي خصوصية الطفل البحريني الي جانب شموليته وتنوعه وسهولة تطبيقة من خلال ما تضمنه من وحدات تعليمية تعين المعلمة علي التعامل مع الأطفال في هذه السن المبكرة، وتسهل علي المديرة مسئولية المتابعة والاشراف والتقييم.
وبشكل عام هناك اشادة نابعة من الميدان بأهمية المنهج وما يتميز به من شمولية وحداثة، ومراعاة لخصائص الطفل ومراحل نموه واحتياجاته والتكيف مع البيئة مما يبشر بنتائج ايجابية خلال عملية التجريب، ولاشك ان تطبيق منهج رياض الاطفال علي جميع الرياض سيحقق نقلة نوعية في أداء الرياض، وفي أحداث عملية تعليم وتعلم حقيقية لدي أطفال الرياض في البحرين وهناك تفاؤل كبير لدي ادارة التعليم الخاص بأن هذا المنهج قد تأخذ به حتي بعض الدول الخليجية والعربية، اذا ما ثبتت فعاليته في رياض الاطفال بالمملكة.

Catedu
2005-04-23

ريبورتاج مصور
كتبته – ياسمين خلف:تصوير: حميد جعفر

أعمدة إنارة مصابيحها متكسرة وأخري لا تعمل .. أسلاك كهربية مكشوفة ومتعرية .. نخيلات جميلات لم يسلمن من الأذي وقمامة هنا وهناك .. وصف قد ينقل مخيلتك إلي قرية أو إحدي المدن القديمة في مملكتنا .. ولكن ذلك بعيد عن الحقيقة، فالوصف يعود إلي مدينة لم يمر علي افتتاحها سوي عام وثمانية أشهر فقط، وافتتحت المرحلة الأولي منها بالتحديد يوم الأحد الموافق 27 رجب 1422هـ 14 اكتوبر عام 2001م، وضمت نحو 300 وحدة سكنية .. بالتأكيد أنها مدينة زايد النموذجية التي بدأت تستغيث وتطلب الرحمة علي الرغم من حداثة ولادتها.
هذه المدينة ترفض التقليد : نعني به تقليد بقية المناطق والاحياء السكنية من ناحية تردي الخدمات في بعض الأوجه .. وانصافاً .. في بعض الأحيان!! وترفض (التقليد) المتبع والمستمد ولابد أن تتحول إلي منطقة مهملة .. كتقليد.
في جولة بين أرجائها، نظرنا إليها كما لو كنا نري طفلاً حديث الولادة يحتضر ، فالقمامة والنفايات غطت تلك الزروع الخضراء، وانتشرت هنا وهناك، كما لو أنه لا يوجد من ينظفها أو أن ضمير القاطنين فيها أو زائريها انعدم، فأثروا تخريبها وتلويثها.
فأين قطاع النظافة المخصص عنها يا تري؟! المصابيح توقفت بعضها عن العمل، وخفت نور بعضها الآخر، كما تكشفت أسلاك بعضها وخصوصاً تلك الموجودة في الأرض وبقت عارية تعرض سلامة الأطفال للخطر .. وليست المصابيح هي الوحيدة التي توقفت حتي تلك الساعة التي توسطت المدينة أعلنت استسلامها وأثرت التوقف عن العمل منذ شهرين والانضمام إلي طابور المتقاعدين عن العمل!!
النخيل .. رمز البحرين سعفه تساقط وتكسر، راية المملكة علمها تشقق وتلف وتوسخ، وتدلي من علي السارية يعلن خجله من أفعال البعض، اللافتات الارشادية في حديقة المدينة زجاجها كسر .. بقايا أثاث متكسر وأسرة أطفال تالفة وجدت في الحديقة ملاذاً آمناً لها .. صنابير المياه العامة لا تعمل وخالية من المياه وغطتها الأغيرة، الزرع والحشائش ذبلت وماتت لقلة ريها .. العازل الاسفنجي حول الأعمدة في حديقة الألعاب طالتها أيدي المخربين ولم تعد بعد اليوم عازلاً.

اللوم يقع علي من؟!

سؤال وجهناه إلي بعض من وجدناهم في المدينة وكانت أولهم حنان عبدالله التي سكنت في المدينة منذ عشرة أشهر وقالت: لا أعلم من يقوم بتلك التصرفات، أبنائي الصغار بعيدون عن هذه التهمة!! ولكن أتمني أن تجدوا حلاً لأنواع الحشرات الغريبة المنتشرة في المدينة!!
خلود راشد هي الأخري قاطنة في المدينة منذ خمسة أشهر ألقت التهمة علي الزائرين للمدينة، والذين يقصدون الحديقة التي تتوسطها، وجاء علي لسانها: هناك من يأتي للمدينة بقصد التنزه، وهم من يلحقون بالضرر عليها، ولا أ نكر كذلك إن بعض المقيمين يتسببون في بعضها، فنحن إن استطعنا إرشاد أبنائنا لن نستطيع إرشاد أبناء الغير، فالسيطرة علي الأمر صعب، ويتطلب رقابة من الأهل.

الأطفال ليسوا بأمان!

شهر واحد هي المدة التي سكن فيها أحمد حسن المدينة وقال معلقاً: الشغل الشاغل الذي يؤرقنا كمقيمين في المدينة مستوي النظافة فيها!! فالأوساخ منتشرة في أرجائها، وعمال النظافة إذ ما أزالوا كيس قمامة تركوا الباقي علي الأرض، ونضطر نحن الساكنين أن نأخذ قمامة منازلنا إلي البوابة لنضمن إزالتها، يكمل: تم توزيع رسائل علي الوحدات السكنية تفيد بأن لجنة متخصصة ستتابع أمور الساكنين، وللأسف لم نر أي تحرك منهم.
وعلي الرغم من أن بعض الخدمات لا تتعلق بالجهات الرسمية إلا أن الأهالي يعتقدون أن حتي المرافق التجارية يجب أن تتوافر.
فعن النواقص التي تعاني منها المدينة قال: المدينة تفتقر إلي متجر عمومي وسوبر ماركت أو حتي برادة صغيرة!! فأطفالنا إذا ما أرادوا شيئاً نضطر إلي تلبية احتياجاتهم من خارج المدينة. كما أن المسجدين المتوافرين في المدينة لم يكتمل بناءهما، وأتمني لو يتم إكمال ولو واحد منهم فقط بشكل كامل ليتسني للمصلين الصلاة براحة!! ويقول أود أن أقترح علي المسؤولين إزالة الأرضية الخشبية في الحديقة المخصصة للألعاب وزرع الحشائش عوضاً عنها لحماية الأطفال وتوفير جو من الأمان لهم .. يختتم بإشارة مهمة ويقول: بصراحة لااطمأن علي أبنائي في هذه الحديقة، خصوصاً إن زوار من جنسيات متعددة يترددون علي المدينة، ولهذا السبب لا أتركهم لوحدهم.

البيضة أم الدجاجة
.. من جاء قبل من؟!

ذلك ما سيتبادر إلي ذهنك عندما ستسأل أحد الأطفال الموجودين في الحديقة وهم يلعبون عن الفاعل أو المتسبب في تخريب الحديقة.
وأجاب محمد عادل 14 سنة علي اتهامنا بقوله: الحشائش تضررت وتقطعت بسبب لعب الكبار كرة القدم في الساحة ليلاً، ومن هم أصغر منا سناً يقومون باقتطاع الأخشاب ووضعها كمرمي للكرة لكلا الفريقين أبعد الشبه عن نفسه وعن من هم في مثل سنه … أحد الأطفال كان بقربنا ووجهنا إليه وإلي من هم في مثل سنه 8 سنوات تقريباً التهمة فقال نافياً: لا لسنا نحن من قام بذلك بل من هم أكبر منا!! يعقب محمد بل هم من يقوم بتلك الأعمال التخريبية، ويقول معلقاً: الحديقة تنقصها دورات المياه، وصنابير مياه عذبة!!

ماذا قال الزائرون

حميد محمد – زائر لمدينة زايد – من سكنة الرفاع الشرقي قال: المدينة جميلة ونظيفة، ويستمتع الأطفال فيها. فأنا متعود أن أمر عليها مع أطفالي بين الفينة والأخري خصوصاً أنها هادئة وقريبة من الرفاعين.
أحمد الكعبي هو الآخر زائر ولكنه من سكنة مدينة حمد يقول: المدينة ممتازة ونموذجية، جوها منعش ولطيف لقربها من هورة عالي والزراعة والنخيل تحيطها .. فهي أجمل الحدائق وأقربها من مدينة حمد، وعن النواقص في الخدمات قال: تنقصها خزانات المياه العذبة للشرب، فهي وإن كانت موجودة إلا أنها خالية من المياه وتحتاج إلي صيانة، كما ينقص الحديقة كافتيريا، ولا أنسي كذلك المصلي صحيح أنه موجود ولكن لا توجد به مياه للوضوء!!

الساعة … تعمل

التعاون بدا واضحاً من قبل المحافظة الوسطي ممثلة بالمحافظ الشيخ عبدالرحمن بن صقر آل خليقة، ورئيس العلاقات العامة – عصام الخياط، الذي زار المنطقة بعدما أطلع علي ملاحظاتنا وجاء رده: مدينة زايد مدينة يشهد الجميع علي أنها تحفة من الجمال، فلا يختلف اثنان علي ذلك.
ومسؤولية المحافظة عليها تقع علي كاهل جميع من يزورها أو يقطن فيها .. ومسؤولية الاعتناء بها تقع علينا جميعاً بلا استثناء، وتبدأ من الأب أو الأم باعتبارهما قدوة لأبنائهم لينغرس في اسلوب تربيتهم الاحساس بالمسؤولية والمحافظة علي الممتلكات العامة.
وعن تلك الممتلكات التي طالها التخريب قال: بصراحة لم أجد ولم أر شيئاً مما ذكرتم، قد يكون العازل الجلدي الذي يحيط الأعمدة الحديدية في الحديقة قد تساقط، ولكن وكما أعتقد ليس بفعل فاعل، وإنما بسبب حرارة الشمس اللاهبة .. أما فيما يتعلق بالساعة فهي تعمل وقد تأكدت بذلك بنفسي بعدما قارنتها مع توقيت ساعتي الشخصية.

Catsocaff
2003-07-13

في قانون العقوبات.. العقوبة رادعة.. ولكن!
استطلاع أجرته – ياسمين خلف:
تخرج من بيتك سعيداً مع أفراد أسرتك، لترجع وإذا بالمنزل فاضٍ إلا من بعض الكماليات غير الثمينة، تضرب كفاً بكف، وتبلغ الجهات المعنية، والنتيجة العوض علي الله سيارتك تقف بجانب منزلك لعدم وجود كراج خاص بها لتحميها من الأيدي الخفية، تنام لتستيقظ وإذا بها تقف بدون عجلات، إن لم تكن مفقودة كأغلب الحالات.. حالات وقصص مختلفة لظاهرة واحدة ألا وهي السرقة القانون هل يحدها؟! وهل تردع العقوبات كل من تسول إليه نفسه الاعتداء علي حق غيره؟! ومتي بدأت؟!
وماهي اسبابها؟! رجال القانون أدلوا بدلوهم في الموضوع واتفقوا علي أن السرقات لا ترتبط بموسم معين، وأن القوانين لن تقضي علي الظاهرة ولكن

علينا مكافحتها!!
الإعلام رصد الظواهر

المشكلة ليست في القوانين المنصوص عليها في قانون العقوبات البحريني، فهي عقوبات رادعة ومناسبة، وإنما المشكلة في عملية تطبيقها.. ذلك ما بدأ به المحامي محمد الوطني مكملاً.. ونحن بحاجة الي جهاز أمني قوي بحيث يتمكن من سرعة القبض والتحقيق مع المجرمين ، وأعتقد بأن الخطوات المتبعة الآن في تشكيل جهاز النيابة العامة سيجعل من اليسير متابعة الإجراءات وسرعة القبض والتحقيق مع من يقوم بالسرقة وتقديمه للمحاكمة.
وينفي المحامي الوطني ارتباط السرقات بالمواسم، ويرجعها الي الظروف المواتية خصوصاً مع زيادة الانفتاح الإعلامي في السنوات الأخيرة والتي ساهمت في الرصد السريع لمثل هذه الظواهر.. وجاء علي لسانه: السرقات موجودة منذ سنوات بعيدة، وشعور البعض أنها متضخمة في الآونة الأخيرة يرجع الي انفتاح الجهاز الأمني علي الصحافة، بل وتعاونهم مع الإعلام وتعزيزها بالمعلومات التي أسهمت في خلق فكرة ازدياد السرقات في الفترة الأخيرة، فالسرقات موجودة منذ القدم لارتباطها بالنفس البشرية، فالقانون لن يوقفها… وما نستطيع فعله هو مكافحتها، واتخاذ الحيطة والحذر وعدم التستر علي المجرمين، وذلك عن طريق إبلاغ الجهاز الأمني عن اي حالة سرقة، أو عن أي مشتبهين في جريمة سرقة، مع الحرص علي الاهتمام بالجانب التربوي وغرس الأخلاق الكريمة في نفوس أبنائنا، وتثقيف الناس عن طريق الإعلام.
ويرجع المحامي محمد الوطني أهم الأسباب التي أدت إلي تفشي ظاهرة السرقات الي تسرب الثقافات الغربية الي مجتمعنا، وازدياد امتصاص الإعلام الأجنبي، وبخاصة الأفلام التي تصور السرقة علي أنه فعل ليس له صلة بالحرام أو العيب!! ولا أنكر كذلك إن أحد الأسباب الدافعة للسرقة وجود عدد لا بأس به من العاطلين عن العمل والرفاهية التي يتمتع بها بعض الناس، وكذلك أسلوب الألفة والشعور بالأمان الزائد الذي يدفع بالكثيرين الي ترك منازلهم وسياراتهم دون إحكام غلقها ظناً منهم بأن لا شيء يدعو للخوف، مما يدفع النفوس المريضة المجرمين لأن يسيل لعابهم وتبدأ أيديهم الخفية بالعمل ليلاً.

الأحداث الأكثر سرقة

المحامية دلال الزايد كانت لها مداخلتها القانونية أيضا حيث قالت: القوانين المنصوص عليها حالياً تعالج موضوع السرقة، وتقع ضمن مصطلح وقف التنفيذ ونحن كمحاميين نطالب بضرورة تنفيذ العقوبة، والتي بوجودها سيكون هناك رادع للمجرمين، خوفاً منهم من ان يزجوا في السجون، فعقوبة السرقة تتأرجح ما بين السجن أو الغرامة، أو كلتا العقوبتين، إذ أنها تتوقف علي تقدير القاضي لحجم السرقة.
وتؤكد المحامية الزايد علي أن اكثر الجرائم المرتبطة بالسرقات يقوم بها الأحداث، أي غالبا ما يكونوا أقل من 15 سنة وقت ارتكاب الجريمة، مشيرة الي أن الحدث يمثل خطورة علي المجتمع، خصوصاً إذا ما تعود علي السرقة وتأصلت فيه هذه الخصلة الي ان يكبر ويكون سارقا محترفا، لذلك يحال الحدث الي المحكمة لعدم وجود محكمة للأحداث، وتتخذ ضده التدابير والعقوبات ويوضع في رعاية الأحداث التابعة لوزارة الداخلية، الي أن يصل الي سن الرشد 21 سنة فيتم اخراجه من دار الأحداث.

أساليب السرقة تطورت

أما عن الأسباب الدافعة للسرقة فقد حصرتها المحامية دلال الزايد في: الفقر وغياب رقابة الأهل خصوصاً بالنسبة للأحداث والذين يستغلون صغر سنهم ظناً منهم بأنهم سيفلتون من العقوبة، والبطالة ورفاق السوء، وتري كذلك بأن أعداد السرقات في ازدياد وذلك لارتباطه بالتطور ارتباطاً طردياً. فكلما زاد التطور زادت السرقات، بالأضافة الي كثرة وجود الأجانب وبخاصة الاسيويين الذين يستهدفون أصحاب الدخل المحدود لسهولة الاعتداء عليهم. وتؤكد علي أن البعض قد يسرق ليس بسبب الحاجة وإنما بهدف السرقة ذاتها. كما وأن السرقات تزداد في عطلة الصيف والربيع والإجازات لغياب الناس عن منازلهم بسبب السفر وتشير المحامية دلال الزايد في ختام حديثها الي أن أساليب السرقة كذلك قد تطورت واختلفت عن السابق، إذ أن بعضهم أخذ يستخدم أدوات وموادا، وارتبطت السرقات بالعنف والاعتداء علي الغير، كما حدث للخادمة التي تعرضت للضرب من قبل السارق، اي أن السارق لم يكتف بالسرقة وإنما تعداها إلي الاعتداء علي الغير..

سرقات في وضح النهار

25.1 جريمة أسبوعياً، هي آخر إحصائية لعدد الجرائم التي حدثت خلال 4 أشهر، من الأول من شهر سبتمبر حتي الأول من شهر ديسمبر، ذلك ما ذكرته المحامية نجاح خمدن مضيفة الي سابق حديثها: إن احد عشر حادث سرقة وسطو علي المنازل والمحلات قد حدث في يوم واحد!! وكذا حوادث قد وقعت تحت تأثير السلاح، والغريب ان مسلسل السرقات مستمر لدرجة ان البيت الواحد قد يتعرض لكذا حالة سرقة، مما يترك حالة من الفزع والهلع في أوساط المواطنين، والأغرب من ذلك انتشار السرقات في المناطق المكتظة بالسكان والفقيرة كسترة وتوبلي وجبلة حبشي وفي وضح النهار؟!!
وترجع المحامية خمدن الأسباب الي الإنفلات الأمني، والذي دفع بعدد لا يستهان به من الشباب المستهتر للقيام بأعمال تخريب وشغب واعتداء علي ممتلكات المواطنين والوافدين، في شارع المعارض والفاتح، وأمام اعين رجال الأمن وجود مركز للشرطة في المنطقة نفسها ، علي الرغم من قوة جهاز الأمن في البحرين، والذي يعتبر من أقوي الأجهزة الأمنية في دول الخليج العربي، وتتساءل قائلة: لما هذا التعتيم الإعلامي علي ما تقوم به أجهزة الأمن خلال البحث عن الجناة وتقديمهم للمحاكمة؟! نسمع عن الحوادث، ولكن لا نعلم الي أين تصل القضية؟! كقضية إختفاء الطفلة فاطمة والحادث المروري الذي كانت ضحيته سيدة وإبنتها.. والجاني هارب !!.

الفقر والبطالة

وتدعم المحامية خمدن حديثها بمقولة للإمام علي إبن أبي طالب ع لو كان الفقر رجلاً لقتلته ، وكذلك ما قيل قديماً: بأن الفقر في الوطن غربة لترجع الفقر والبطالة كأهم الأسباب المؤدية للسرقة والإنحراف السلوكي، وذلك الاحساس العاطل بالإحباط لعدم مقدرته علي توفير قوت يومه، فيتجه جام غضبه وحقده علي مجتمعه ووطنه!! وتزداد حدة مشكلة السرقات مع وجود جماعة منظمة كالعصابات، والتي تستهدف الأطفال ليكونوا ضمن بورة الفساد في المجتمع.
مشيرة في ختام حديثها الي ان التربية سواء من قبل الأهل أو المدرسة، لها دور مهم في جذب أو إبعاد النشء عن الممارسات الخاطئة، والتي تقع السرقة من ضمنها، ودور الإعلام لا يقل عن دور الأهل والمدرسة، وذلك من خلال ما تبثه من أفلام سينمائية أو كارتونية.
احذر
قد تكون نائماً وهانئاً في نومك، وتستيقظ وإذا بكل محتويات منزلك مسروقة!! فالسارق دخل عليك وأنت نائم، وساهم في جعلك غارقاً في نومك بفعل المادة المخدرة التي نشرها في أجواء منزلك !! فتلك آخر صيحات السرقة التي شهدتها مملكة البحرين مؤخراً..فاحذر!!!

catfeat
2003-01-10

التمـويــل لم يعــد حاجــــزا؟!
تحقيقكتبت – ياسمين خلف:

قد يكون ما سنطرحه اليوم دافعا للكثير من الشباب ذوي الطموح للمضي في ترجمة احلامهم علي ارض الواقع، متعدين كل عقبة قد تقف امامهم، ومتحدين الظروف القاهرة! خصوصا عندما يكون هناك من يذلل الصعاب وييسرها، وبالذات اذا كانت مادية متعلقة بتمويل المشروع! مشكلة البطالة التي هي وكما نري ازلية، يمكن التخفيف من وطأتها الجاثومية المريعة اذا ما تكاتفت الجهود. فالمملكة ممثلة في الحكومة تسعي علي قدم وساق، ولكنها حتما لن تحل المشكلة جذريا، فالامر يحتاج الي جهود من قبل القطاع الخاص والمواطنين، ولاسيما في خلق مشاريع جديدة، والتي هي وبلا شك سوف تسهم بدرجة او بأخري في حل ولو بنسبة بسيطة هذه المشكلة، وذلك بتشغيل عدد لا بأس به من المواطنين فيها.
اشتريت اول بانوش عام 1991م

للسفر سبع فوائد ذلك ما بدا واضحا جليا في قصة – صلاح عبدالله راشد الجلاهمة صاحب مؤسسة عطار لصناعة البوانيش مع مشروعه، حيث ان فكرة ذلك المشروع داهمته خلال زيارته لدولة الامارات العربية المتحدة، عندما رأي ان عملية صناعة البوانيش تتخذ خمسة قوالب مختلفة.. خصوصا ان امر البوانيش يهمه، فهو من هواة ركوب البحر، وتربي علي حب الصيد علي يد والده، كما انه يمارس صناعة البوانيش بالطرق التقليدية الخشب ومع انبهاره بتلك البوانيش اشتري احداها عام 1991.

بوانيش من الفايبر كلاس

وعن بداية المشروع الصناعي الذي تبناه قال الجلاهمة: بدأت بمبلغ 70 الف دينار في مشروع يعتبر ذو خطورة كبيرة، اذ اقتحمت مجازفة تجارية! فالمشروع تطلب مني شراء قوالب مرتفعة السعر دون وجود اي ضمان لمستوي الطلب علي هذا النوع الجديد علي صيادي السمك في البحرين! فالبوانيش التي اصنعها من الفايبر كلاس وليس من الخشب كما تعودوا عليه ويواصل: مضيت ثلاثة اعوام بدون مردود مالي مجز، ولكن لكل مجتهد نصيب، فقد زادت مبيعاتي وبشكل مربح مع عام 1998م.

مشروعي ساهم
في ثبات اسعار الاسماك

وما الذي يميز تلك البوانيش عن مثيلاتها المصنوعة من الخشب؟! يجيبنا بقوله: انها ارخص ثمنا مقارنة بتلك المصنوعة من خشب الساج، فالاخيرة تكلف نحو 50 الف دينار، بينما تلك المصنوعة من الفايبر كلاس تكلف نحو 15 الف دينار، ولا تحتاج كذلك الي صيانة مكلفة.. ومن منطلق تحقيق ربح مجز فكرت في التوسع في المشروع وساعدني بذلك بنك البحرين للتنمية الذي مولني باداة المرابحة الاسلامية، فتمكنت من شراء مواد خام واجهزة التصنيع بقيمة 167 الف دينار. وساعدني المسئولون في البنك في وضع خطة للتسويق والادارة لأتمكن من النمو في مشروعي ومواجهة المنافسة المحتملة .. ويواصل حديثه بقوله: فبنك البحرين للتنمية ساعدني بطريقة مباشرة في تمويل المشروع ماديا، وبطريقة غير مباشرة بتمويل الصيادين الراغبين في شراء البوانيش من مصنعي، حتي زادت مبيعاتي لثلاثة اضعاف، وباعتقادي ان البنك له الفضل في استمرار الصيادين في هذه المهنة التراثية، وذلك بمساعدتهم في شراء هذه البوانيش، ومما اسهم كذلك في توافر الاسماك في السوق المحلية وثبات اسعارها وهي خدمة للمواطنين اجمعين .
أحتاج إلي ضم قطعة
أرض لأرضي لأتوسع في مشروعي

ويصنع الجلاهمة حاليا بوانيش تصل اطوالها الي 75 قدما، ووضعه الحالي يمكنه من صناعة عدد اكبر من البوانيش ولكنه يقول بأسف: اهم عقبة تواجهني حاليا هي صغر المساحة المخصصة للمشروع! بإمكاني صناعة بوانيش تصل اطوالها الي 150 قدم، ولكن المساحة لا تسعفني علي تحقيق ذلك، وكل ما اتمناه ان تسمح لي الجهات المختصة بضم قطعة الارض الملاصقة لمصنعي الواقع علي احد سواحل جزيرة المحرق، اذ ان بنك البحرين للتنمية ابدي موافقته علي استمرار تمويلي لألبي احتياجات النهوض بهذه الصناعة، خصوصا انه امدني بالسيولة المادية وامدني بالمواد الخام لعشرة بوانيش تحت التصنيع، بالاضافة الي الفترة التي امدوني اليها لتغطية المصاريف المبدئية للمشروع والتي تصل الي عام كامل .
ويؤكد الجلاهمة ان مشروعه اذا ما توسع سيسهم في تشغيل البحرينيين، وسيغطي احتياجات الصيادين من البوانيش، ولن يضطروا مع ذلك الي الاتجاه الي السوق الاماراتية لشراء البوانيش التي يحتاجونها.

نال ثقة الشركة خلال أشهر

الفخر والاعتزاز هو اول شعور قد ينتابك كما انتابنا عندما تسمع عن مشاريع بعض المواطنين، والتي منها ما قام به عبدالخالق ميلاد، فقد كانت سنة 1993 استثنائية في حياته العملية، وذلك حينما تسلم مطوية لشركة بريطانية مختصة في مجال انظمة العرض، والتي اخضعها لدراسة مبدئية قبل ان يقرر الاتصال بالشركة لتعتمده وكيلا لمنتجاتها في مملكة البحرين. حتي نال ثقة الشركة ووقع علي عقد مع الوكالة خلال اشهر معدودة.
يبتسم ميلاد ابتسامة النصر ويقول: لقد فتحت الوكالة مجالات واسعة امام مؤسستي الصغيرة للنمو! فخلال العام الاول من الاتفاقية تمكنا من توسيع اعمالنا في سوق المملكة العربية السعودية، ونلنا عشرات الفرص في مجال تسويق انظمة العرض. وعلي الرغم من ان هذا العمل تطلب منا جهدا ومثابرة استثنائيين، الا اننا تمكنا من الاستجابة لمتطلبات وتحديات تغطية السوق السعودية الواسعة بمنتجاتنا يسكت برهة ويكمل: نجاحي في توسيع مؤسستي، والتي كانت تتطور يوما بعد يوم جعلني امام خيارين، اما المواصلة في العمل الصباحي كمنسق للارشاد الاكاديمي في جامعة البحرين او مواصلة العمل الخاص لكيلا تتشتت جهودي وحسمت الامر في يناير عام 1997 بالتفرغ لاعمال مؤسستي الخاصة كليا.
ورفض مشروع لثلاث مرات

وامام طموحي اللامحدود في توسيع اعمالي قدمت دراسة متكاملة الي الشركة البريطانية التي سبق وان حصلت علي وكالة توزيع منتجاتها، وقد تضمنت دراسة للجدوي لمشروع متكامل لتأسيس وحدة انتاجية لادوات وانظمة المعارض في البحرين بالتعاون مع الشركة البريطانية الام، بحيث يغطي انشاء الوحدة الانتاجية التي ستنشأ في البحرين من ادوات العرض وتجهيزاته باسعار تنافسية ممتازة، مقارنة مع العلاقات التجارية المنافسة.
وبالرغم من حرفية الدراسة ومضمونية نجاح المشروع المقترح لا يزال الكلام علي لسان ميلاد الا ان الشركة الام رفضت المشروع! لم يثبطني ذلك الرد، لثقتي بنجاح المشروع مما دعاني لتقديمه الي شركة سويسرية متخصصة، وللاسف الرد كان سلبيا كذلك، فتوجهت علي الفور بعدها الي شركة سويسرية رائدة وللاسف الشديد لم الق تجاوبا مشجعا!! .

صممت منتجات مبتكرة!

ألم تكن تلك الردود قاسية ومحطمة لآمالك وطموحاتك؟! يجيبنا بالنفي ويرد بإصرار: بل دفعتني تلك الردود الرافضة لمشروعي الي التسلح بالامل، ولكن برؤية مختلفة اساسها ان اقوم بنفسي بتصميم منتجات مبتكرة، ومتطابقة مع مواصفات الجودة للمنتجات الاوروبية، وكان التنفيذ يحتاج الي عمل دراسات مختلفة وبحث عن مصادر لمواد اولية، علي الرغم من وجود بعض الصعوبات الفنية والتمويلية التي كادت ان تسبب لي الاحباط لولا تشجيع شريكي ابراهيم الساعاتي الذي دفعني للمضي قدما في ابتكار انظمة عرض خاصة لا تتطلب ترخيص من شركة اجنبية، وبالفعل اتخذنا قرار الانتاج عام 1998 لانظمة عرض متكاملة .
وماذا عن صعوبة التمويل التي ذكرتها؟! كيف تجاوزتها؟! يجيبنا ميلاد : لجأت لبنك البحرين للتنمية عام 2001م، كي استند عليه كممول للمشروع، فطلبوا مني معلومات اضافية لدراسة مشروعي ميلاد للتسويق والترويج ، وكلمة حق تقال، لقد كان البنك خير سند لي لاهتمامي بالمشروع وامدادي بقرض بلغ نحو 50 الف دينار، وكان ذلك عام 2002م، حيث نلنا موافقة مركز البحرين لرواد الاعمال وبدأنا انتاجنا في نفس العام، وفتحنا قنوات اتصال مع المتخصصين، وسجلنا علامة تجارية هي ميلادكس .

هل ستقبل السوق فكرتك؟!

ولم يتردد ميلاد في نهاية حديثه من نصح رواد الاعمال في التركيز علي تحقيق فكرة واحدة لامعة في مجال الاعمال الناشئة، علي الا يشغل صاحب المشروع نفسه بعمليات الانتاج في البداية، ويركز علي فكرته الاساسية ودراسة ما يتطلبه السوق، وخاصة فيما يتعلق بتقبل السوق لفكرة المنتج او لا؟! ومؤكدا علي ضرورة ان يلجأ صاحب المشروع الي التثقيف الذاتي في كل ما له علاقة بمنتجه. قائلا في ذلك: علي صاحب المشروع ان يسعي وراء المعلومات التي تخدم مشروعه، حتي وان اضطره ذلك الي السفر للحصول علي تلك المعلومة التي قد تكون هي مفتاح النجاح! .

إنشاء شركة أمنية متخصصة

وفي اطار بحثنا عن المشروعات الناشئة في البحرين التقينا بأحد رواد الاعمال رشيد فواز الذي تخرج من دورة اعداد اصحاب الاعمال، والقائم عليها بنك البحرين للتنمية بالتعاون مع وزارة الصناعة ومكتب الامم المتحدة للتنمية في البحرين اليونيدو لمعرفة مدي جدوي وفاعلية البرنامج علي ارض الواقع.
فكرة المشروع كانت موجودة لدي الفواز الا انها لم تتبلور الا مع انضمامه الي دورة تدريبية في تأهيل رواد الاعمال القادرين علي البدء في المشروعات الصغيرة والمتوسطة بهدف تنويع مصادر الاقتصاد البحريني، وبحكم خلفية فواز في المجال الامني، لكونه كان قد عمل في احدي الادارات في وزارة الداخلية لمدة تزيد عن 24 عاما، فكر في انشاء شركة امنية متخصصة، وسانده في ذلك بنك البحرين للتنمية و اليونيدو في اعداد دراسة للمشروع ودراسة جدواه الاقتصادية والمالية حسب المعايير الدولية المتبعة.

المشروع الأول من نوعه في البحرين

وعن هذا المشروع الامني يقول الفواز انه الاول من نوعه في مملكة البحرين، اذ يهدف لربط الانظمة الامنية للشركات والمؤسسات لحمايتها امنيا للحفاظ علي موجوداتها ومكتسباتها، وذلك بتوفير الاجهزة الرقابية وتأهيل رجال الامن علي التعامل مع هذه الانظمة الامنية المتقدمة، وتزويد العملاء بتقارير امنية بشكل متواصل ويضيف الفواز بقوله: وصلت كلفة المشروع الاولية الي 30 الف دينار، قام البنك بتمويل 50% من الكلفة، اي نحو 15 الف دينار .
واختتم الفواز بقوله: يمثل عدد الموظفين البحرينيين نحو عشرة موظفين من 12 موظفا، واتوقع زيادة هذا العدد من الموظفين البحرينيين مستقبلا نتيجة لارتفاع الطلب، لتزويد العديد من الجهات بالنظم الامنية خصوصا ان هذا المجال ينمو ويتطور تبعا لتقدم التكنولوجيا! مما يستوجب تأهيل المهندسين والفنيين البحرينيين لتلبية احتياجات السوق المحلية والخليجية مستقبلا.

خلال ثمانية أشهر 316
مواطنا وجدوا لهم أعمالا في المشاريع الجديدة

استرعي انتباهنا خلال تفقدنا للمشاريع المتوسطة والصغيرة تردد اسم نفس الممول المالي، الذي وبالاضافة الي امداده لصاحب المشروع بالمال ساهم في اعداد دراسة للجدوي للمشروع! والغريب في الامر ان تلك الدراسات التي يشارك فيها خبراء اجانب تقدم كخدمة لاصحاب المشاريع تلك مجانا وبدون اي مقابل!! ذلك الممول هو بنك البحرين للتنمية الذي قدم خلال ثمانية اشهر اي من شهر يناير حتي شهر اغسطس من عام 2003م نحو 1.5 مليون دينار بحريني كقروض لاصحاب تلك المشاريع، والتي بلغت نحو 68 مشروعا، وقد ساهمت تلك المشاريع في خلق فرص عمل جديدة لـ 316 مواطنا.
وقد سعي البنك منذ اثني عشر عاما، وهو عمر افتتاحه الي تعزيز الاستثمارات في البحرين بهدف تنويع قاعدتها الاجتماعية والاقتصادية في شتي المجالات سواء السياحية، الصحية، التعليمية، والمتعلقة بالثروة السمكية والزراعية وغيرها من المجالات.. وذلك عبر امداد اصحاب تلك المشاريع بالقروض القصيرة والطويلة الاجل، بل وتأجيرهم للمعدات وتمويلهم بالمواد الخام. ويختلف سعر الفائدة فيها من مشروع لآخر حسب مساهمته الاجمالية في تحقيق اهداف الاقتصاد الوطني كما ويختلف الجدول الزمني لتسديد القرض بما يتناسب مع ما يدره المشروع علي صاحبه من تدفق نقدي، بل ان تمويل المشاريع الزراعية والمرتبطة بالثروة السمكية معفية من الفوائد المالية.
اما عن اهم الشروط الواجب توافرها لامداد صاحب المشروع بتلك القروض فهي تتمحور في: ان يقع النشاط ضمن القطاعات المسموح للبنك الاقراض لها، وان يكون المشروع مسجلا وحاصلا علي جميع التراخيص اللازمة من الجهات الرسمية، وان يسهم المشروع في نمو الاقتصاد الوطني وخالقا فرص عمل جديدة للشباب البحريني. وبشرط كذلك ان يقع المشروع في مملكة البحرين.

بل وخطا البنك خطوات جديدة متمثلة في تنويع خدماته لتشمل التمويل بالمرابحة الاسلامية بالاضافة الي تمويل اصحاب الطموح الاكاديمي لاكمال دراستهم الجامعية ونيل شهادة الماجستير والدكتوراه في اي دولة كانت.

catfeat
catsocaff
2003-11-16

تحقيق – ياسمين خلف:

عندما صدر قرار قصر المهن علي البحرينيين ، شمل القرار العديد من الوظائف والمهن، منها مهنة التخليص.. التخليص الجمركي وتخليص المعاملات علي اختلافها، وبتحديد العنصر البحريني كعنصر وحيد يعمل في هذه الوظيفة التي شهدت خلال السنوات الماضية ارتفاعاً ملحوظاً في اعداد الاجانب من الجنسين، بتحديد هذه المهنة لهم وحدهم اعتقد المخلصون انهم تخلصوا من منافسة غير متكافئة، الا انهم عادوا الي نقطة البداية.. ازدادت المشاكل، تماماً كما ازدادت هموم الوظيفة، فيما لا يزال بعض الاجانب يعملون بلا توقف وبأساليب ملتوية.
مشاكلهم تزداد يوماً بعد يوم وهمومهم اثقل من الجبال!!
هل يحق للمخلصين ان يرفعوا اصواتهم بالشكوي.. لنعطهم الفرصة ولنستمع لهم:

مجرم من يلجأ للصحافة
ولهذا السبب امتنع ج – ح أحد المخلصين من ذكر اسمه، واكتفي بالاحرف كرمز ليقول ما عنده، دون ان تؤدي حروفه الي المساس بمستقبله الوظيفي، فقال بكل حماس بعدما وعدناه بسرية اسمه: مر عام علي اشهار جمعية المخلصين الجمركيين البحرينية، التي نتمني ان تتحول الي نقابة باذن الله، إلا ان سوء الفهم بينها وبين ادارة الجمارك قد أثار عدة مشاكل، والتي لم تُحل علي الرغم من كثرة الجلسات التي عقدت ما بين الطرفين.. فمدراء الجمارك يتركون لنا الشمس في يد، والقمر في يد اخري، دون اي فائدة نجنيها منهم!! بل إنهم يمارسون سياسة الضغط النفسي والتي عن طريقها يمنعوننا من اللجوء الي الصحافة لنشر مشاكلنا علي صفحاتها، بحجة أنهم سيحلون تلك المشاكل دون أية بلبلة أو شوشرة !!!
فأنت مجرم اذا ما لجأت الي الصحف.. يقول معددا المشاكل التي تصادف المخلص ، والتي اهمها كما يذكر تلك التي تحدث بين المخلصين وموظفي ادارة الجمارك، وببداهة تدافع الادارة عن موظفيها لا عن المخلصين !!! بل يمكننا القول ان القضية الجوهرية تتمثل في تلك الوعود الضبابية التي اطلقتها الادارة في كونها ستحل مشكلة التأخير لدي أمين الصندوق والتي تصل في اغلب الحالات الي ثلاث ساعات انتظار لتحرير رصيد واحد!!! وإذا ما جأرت بالشكوي ضد هذا التأخير، ترسل إليك سهام انتقامهم بتأخيرك بدلا من تلك الساعات اسبوعا كاملا!! في الوقت الذي يمكن تحرير ذلك الرصيد في 15 دقيقة مقترحا ج – ح ضرورة استخدام جهاز الكمبيوتر للقضاء علي مثل هاتيك المشكلة.
يقول عن مدراء الجمارك حيث يقول عنهم الخوف يملأ قلوب المخلصين من اولئك المدراء، الذين يفتقدون إلي التفاهم والرحمة، فهم لا يعيرون المخلصين أي اهتمام، ويعمدون إلي تأخير معاملاتهم اذا ما اشتكوا من تأخير صرف البضائع المخزنة.

الأجنبي يستغل البحريني
العمالة الاجنبية سرطان لا يمكن التخلص منه، حتي المخلصون لم يخلصوا منهم، وذلك ما اشار إليه – صلاح سيد عيسي – مخلص جمركي، ومدير عمليات التخليص الجمركي حيث اضاف الي سابق قوله: الأجانب ما زالوا يمارسون مهنة التخليص علي الرغم من صدور قرار من مجلس الوزراء ببحرنة وظيفة التخليص!! فبعد البحرنة منع الاجنبي من دخول منافذ الجمارك كميناء سلمان مثلا، ولعدم قدرة الاجنبي من الولوج الي الداخل، يعمد الي ترك الامر الي البحريني حديث التوظيف والعمل في التخليص، ليكون مراسلا لدي الاجنبي حيث يجلس الاسيوي في السيارة ويرسل البحريني للميناء!! بمعني ان البحريني اليوم يعمل لدي الهندي بل ان الاخير لا يدرب البحريني علي المهنة ولا يرشده الي الكيفية التي يخلص فيها معاملاته في تلك المكاتب، يقول بأسي: منعوا الاجنبي من مزاولة مهنة التخليص وترقي بذلك الي مشرف علي البحريني!! .
وكحل يتيم يقترحه صلاح يري فيه ضرورة منع دخول الاجانب للميناء أو الجسر، حتي وان حمل مسمي وظيفياً كمدير تخليص جمركي او مشرف جمركي. والتي هي حيلة وتلاعب يعرفه الجميع دون ان يحركوا ساكنا، فالمسئولون في الجمارك وللاسف يتعاملون مع الاجانب، واذا ما اشتكينا عليهم يوقفونهم عن العمل لثلاثة ايام، ولكنهم يواصلونه في اليوم الرابع!!
يلعنون البحريني
ويدللون الأجنبي!!
وبمقارنة بسيطة قال: وزارة العمل والشئون الاجتماعية دربت عددا من البحرينيين ليمارسوا مهنة التخليص، وليحلوا محل الاجانب، ولكن وبطريقة غير منصفة، فالاجنبي كان يخلص المعاملات لمنفذ واحد فقط، اما المطار او الميناء او الجسر، ولكن عندما حل البحريني محله كلف بتخليص معاملات المنافذ الثلاثة. مما يضعون علي ساعديه حملا مضاعفا لثلاث مرات عن ذلك الحمل الذي وقع علي الاجنبي في السابق، واذا قصر البحريني في عمله لا لسبب الاهمال وانما بسبب كثرة المعاملات قيل بأنه غير متقن لعمله، او انه غير كفء للعمل، فهم بذلك يدللون الاجنبي ويلعنون البحريني.

ما زالوا يضايقوننا
نطالب بتفعيل الانظمة والقوانين التي هي موحدة من قبل الجمارك في دول مجلس التعاون لدول الخليج العربي، لدفع التجاوزات وبخاصة تلك المتمثلة في ممارسة العمالة الاجنبية لمهنة التخليص ومزاحمتهم للمواطن البحريني، نعم هناك قوانين ولكنها غير مطبقة ولا نعرف الخلل يعود الي من؟!! ذلك ما اراد قوله صديق الماجد – أمين السر في جمعية المخلصين الجمركيين البحرينية.

توحيد الكلمة هو الحل
علي العريض – رئيس الجمعية يؤكد: علي الرغم من حداثة اشهار الجمعية والذي تجاوز العام الواحد، إلا انها تسير في الاتجاه الصحيح، وان ما تعاني منه هو الشتات ما بين المخلصين وفرقتهم!! في الوقت الذي يجب فيه تعاون الادارة مع الجهات المختلفة، وسعيها الي توحيد كلمة المخلصين، والذي هو حل امثل للمشاكل المختلفة التي يعانون منها.
وبنبرة تنم عن الاسف يقول مكملا: المشكلة ان اعضاء الجمعية غير مستوعبين لأهدافها، والتي هي في الاساس منهم وإليهم، وعلي الرغم من وجودهم والتي نسعي لخلق جو من التفاهم بينهم، إلا انهم وللاسف يتخلفون عن حضورها، وكل ذلك يعكس مدي تواضع وعيهم وقصور تعاونهم، ويختتم العريض كلامه بالتأكيد علي هدف الجمعية الاساسي والذي يتمحور في النهوض بالجمعية وتوحيد الاسعار ما بين المخلصين.

جريمة
ضد الجيل القادم!!
26 عاما من الخبرة في العمل الجمركي، اكسبت محمد خليل عبدالوهاب حنكة في العمل، بعدما تجرع منها الحلو والمر، واليوم يعلق علي الوضع بقوله: دخل الممتهن للتخليص اليوم قليل ولا يقارن بما كان عليه في السابق، والسبب يرجع الي كثرة مكاتب التخليص الجمركي في المملكة، والتي تصل اعدادها اليوم الي اكثر من 120 مكتبا، وهذا العدد يعتبر كبيرا ولا تتحمله مملكتنا الصغيرة، وان كانت هناك فكرة في الافق تلوح حول دمج المكاتب وتقنين العملية، إلا انها ما زالت قيد الدراسة.
وكغيره يؤكد محمد خليل علي ان عملية بحرنة التخليص رفعت من مستوي الاجنبي، الذي استغل البحريني، وجعله كالمراسل، دون ان يعلمه ابجديات المهنة، خصوصا ان البحريني حديث العمل في التخليص قليل الخبرة والمعلومات، والتي هي موجودة للأسف لدي الاجنبي بحكم مزاولته للمهنة.
فالاجنبي يمارس المهنة بطريقة ذكية ، فعلي الرغم من تغيير مسماه الوظيفي إلا انه يدخل المنافذ الجمركية بمعية البحريني كمشرف وليس كمخلص، وللاسف يدخل بسيارته الشخصية وتلفونه وشنطته ويدير العمل كصاحب مؤسسة، والبحريني يستلم راتبه من ذاك الآسيوي ، بل ان اشكال التلاعب مختلفة، منها ان احدهم واعرفه شخصيا، يستخرج السجلات باسم والده ويؤجرها علي الاجانب، ويعمل الابن لدي الاجنبي براتب لا يتعدي 150 دينارا شكليا امام الجمارك.. وذلك يعتبر جريمة في حق الجيل القادم!!
ويختتم بقوله : الحمد لله بدأ التعاون والذي هو واضح ما بين ادارة الجمارك وجمعية المخلصين الجمركيين البحرينية من خلال لجنة التنسيق، ونشكر الجمعية علي مبادرتها بتدريب المخلصين الجدد من خلال دورات تدريبية خاصة، وانا بدوري ادعو كل المخلصين للانضمام للجمعية ودعم اهدافها لنيل حقوقهم ورفع مستواهم الوظيفي.
وأقترح علي وزارة التجارة ما زال الكلام علي لسان محمد خليل بتشديد الرقابة علي السجلات التجارية حماية لأصحاب العوائل الذين لا تغطي رواتبهم مصروفاتهم ومسئولياتهم المادية، والحد من عدد السجلات والتدقيق في نوعها، منعا من تداخل المهن او تضاربها. وعلي وزارة العمل اجبار الوافدين من الاجانب علي السفر ومغادرة البلاد حالما ينتهون من اعمالهم في التخليص، لا ان يغيروا مسماهم الوظيفي والذي عن طريقه يتحايلون علي الوزارة ويمارسون اعمالهم بكل امان. كما علي ادارة الجمارك عدم السماح للاجنبي بالتواجد في ساحات التخليص كساحة ميناء سلمان، وهم يحملون حقائبهم الخاصة بالعمل حتي وان غيروا مسماهم الوظيفي، فهم مع ذلك يمارسون مهنة التخليص والدليل علي ذلك دفعهم لرسوم التخزين في المطار مثلا والذي هو جزء من عمل المخلص.. يتساءل كيف للشركة وهي شبه حكومية أن تسمح للاجنبي بدفع الرسوم والذي هو عمل المخلص البحريني بعد بحرنة الوظيفة؟!!
الجنس الناعم
يزاحمنا في العمل
وزارة العمل والشئون الاجتماعية وزارة كغيرها من الوزارات تسن القوانين لتنظيم العمل، ولكن كثرة تلك القوانين وتبدلها بين الحين والآخر والمتعلقة بمهنة التخليص، جعلت عدداً من المخلصين في حيرة من أمرهم!! ذلك ابدأ به جاسم محمد رمضان – مخلص في شركة عبدالله احمد ناس – مارس مهنة التخليص 15 سنة، مكملا حديثه: الجنس الناعم اليوم يزاحمنا في العمل، فمهنة التخليص يجب ان تقتصر علي الجنس الخشن لملاءمتها لطبيعته أكثر منهن، مشيرا في ذات الوقت الي ازدحام الطوابير لتقديم الطلبات، ومقترحا ضرورة ان يكون من يخلص المعاملة مخلصاً أو صاحب مكتب او من ينوب عنه، حرصا علي تنظيم العمل، ومنع بعثرته، والذي قد يكون سيفا مسلطا علي مصدر ارزاق المخلصين وان يكون صاحب الطلب هو مقدمه ومستلمه حرصا علي حق المخلص في المعاملة.
وبعد تنهيدة اكمل جاسم : قالوا ان هناك مرونة في تخليص المعاملات الخاصة بخدم المنازل، وان الطلب ينتهي في يوم او يومين اذا ما كانت المعلومات كاملة!! لم نختلف في ذلك، ولكن من هو في مثل موقعي الوظيفي كمخلص في شركة اتقدم برخص تصل اعدادها الي 70 رخصة، بعد ان نوظف العدد المطلوب من البحرينيين، نعاني من التأخير في انهاء المعاملة والذي قد يصل الي شهر او ثلاثة اسابيع مما يؤثر في سير عملنا!!
فالمخلص مظلوم ، وفريسة كل عثرة، فوزارة العمل تحتاج الي تطوير في اجهزتها الكمبيوترية، والتي حدث وان توقفت عن العمل لمدة تتراوح ما بين اليومين والثلاثة، وتوقف عملنا معهم، والطامة الكبري انهم لم يعتذروا لنا، ولو بجملة نأسف علي التأخير يكتبونها في ورقة حائطية!!
سبعة عشر عاما هي الفترة الزمنية التي مارست فيها ل.س عملها في مهنة التخليص، لم تشأ ذكر اسمها، علي الرغم من إلحاحنا عليها، وفضلت ان تفضفض شرط ان يكون ذلك وراء ستار الاحرف وقالت: مشاكلنا اساسها التأخير الذي نلاقيه بين جدران وزارة العمل والشئون الاجتماعية ناهيك عن رفض الكثير من الطلبات لأسباب واهية ولحجج ومبررات غير مقنعة. والطامة الكبري ان بعض موظفي الوزارة غير متعاونين وكثيرو التسيب.
وتضيف بحرقة: قبل سنوات وقبل ان تكثر مكاتب التخليص، كان حالنا افضل بكثير مما هو عليه الآن، خصوصا اذا ما ارتبط الامر باجبارنا بتحويل الطلبات علي مكاتب التخليص، اذا ما زادت طلباتنا عن 30 إلي 50 طلبا.

صادق الشهابي: الوزارة لا تقبل أي طلب من أجنبي
وكعادتنا لا ننقل لكم شكوي طرف إلا بعد ان ننقل لكم تبرير ورد الطرف الآخر، ولأن وزارة العمل والشئون الاجتماعية طرف مهم في هذا الموضوع مشاكل المخلصين البحرينيين وجهنا لها اسئلتنا والتي كانت أولها ملاحظة بعض البحرينيين بأنه لا يزال عدد من المخلصين الاجانب يمارسون هذه المهنة!! فما هو رد وزارة العمل والشئون الاجتماعية؟!
جاءنا الرد من القائم بأعمال وكيل الوزارة صادق عبدالكريم الشهابي حيث اكد بأن الوزارة لا تقبل اي طلب او معاملة من مخلص اجنبي، او اي طلب لرخصة عمل في مهنة مخلص، وبأن جميع الادارات والاقسام في الوزارات ملتزمة بهذا التوجه.
ماذا عن الرقابة علي بحرنة هذا القطاع، وما هي آليات تلك الرقابة سؤال وجهته الأيام وكان رد الشهابي عليه كما جاء علي لسانه: نحن في الوزارة نعمل بالتنسيق مع جميع وزارات الدولة وهيئاتها لتطبيق بحرنة قطاع التخليص 100%، ولن تقبل اي وزارة معاملات من مخلصين اجانب.
غ الأيام: يشتكي بعض المخلصين من تعطيل معاملاتهم في الوزارة.. إلي اي الاسباب تعزون ذلك التأخير؟!
ف الشهابي: نسعي بكل جهدنا لتسهيل انجاز جميع المعاملات المقدمة من المخلصين في اسرع وقت ممكن، ولا تمييز بين اي طلب وآخر، وما قد يحدث من تعطيل او تعطل انما هو نتيجة في احيان نادرة الي خلل فني في الشبكة الالكترونية في قسم الاستخدام او لبعض الطارئ من الخلل.
غ الأيام: وما دور قسم التفتيش العمالي في الرقابة علي تخليص المعاملات؟!
ف الشهابي: نريد ان نؤكد ان مكاتب التخليص ينطبق عليها ما ينطبق علي جميع مؤسسات القطاع الخاص من الاحكام التي يفرضها قانون العمل الخاص بالقطاع الاهلي، فأي مخالفة للقوانين تقع علي مكاتب التخليص ذات العقوبات المفروضة، إلا اننا من واقع التجربة مع المخلصين غالبا ما يكون المخلص البحريني الذي يحضر للوزارة لتخليص معاملاته هو صاحب سجل مكتب تخليص المعاملات، لذلك نحن نشعر بأن بحرنة هذا القطاع قد تم بنسبة كبيرة جدا، فنحن حينما عملنا لبحرنة هذا القطاع جاء لشعورنا بأن هذه الوظيفة مطلوبة ومرغوبة من قبل البحرينيين، وبأنهم سينجحون فيها وسيتقنونها.

نتمني مشاركتك!!
وان كنا حريصين كل الحرص علي الحصول علي رد من قبل الاطراف المعنية، إلا انه وللاسف نلاقي الصد او التأجيل الطويل حتي نتلقي الرد، حتي ان بعضا من المواضيع تفقد قيمتها.. فتصبح كالطعام البائت لا نكهة فيه، وذلك فعلا ما واجهنا عندما حاولنا الحصول علي رد من قبل رئيس عمليات التخليص الجمركي.. تحية منا إليه، وكم كنا نتمني مشاركته معنا في هذا الموضوع.

Catsocaff
Catlabor
2003-09-22

يا بخت من وفق رأسين بالحلال.. مجاناً أيضاً!
حوار اجرته ـ ياسمين خلف:

كنت اعمل في مؤسسة لدي احد المقاولين، وحدث ان تعطلت احدي السيارات التابعة للمؤسسة في قرية القدم ، فطلب مني رب العمل الذهاب حيثما تعطلت لاصلاحها، وان فشلت اعود ادراجي بتاكسي استأجره.. ذهبت.. وفشلت… فطلبت من احد سائقي النقل المشترك بيك اب اخذي الي مقر عملي في المنامة، وكانت عقارب الساعة تقترب من الواحدة ظهرا..
وقد ساهم لهيب الشمس في استرسالنا في الحديث في امور الحياة سعيا وراء تخفيف حرارة الجو التي لا مفر منها!!، وبالصدفة قال الحاج ميرزا – سائق البيك اب: هل انت متزوج، فاجبته بالنفي، واكمل هل لك نية في الزواج فكان النفي هو جوابي للمرة الثانية!! لسبب بسيط الا وهو انني لم اكون نفسي بعد!! فقال لي: هناك اختان غير شقيقتين يعود اصلهن الي نسب الرسول الاعظم ص – في سن الزواج، واتمني ان اجد عريس لاحداهما أو عريسين لهما، علي ان يكون العريس ذا خلق ودين، فاخذت بدوري رقم هاتفه بعدما وعدته خيرا خصوصا ان لي عما رجل دين وقد يساعدني في ذلك الامر.
مرت الايام والاشهر.. ونسيت الامر الي ان تذكرته عندما اخبرني احد اصدقائي بان ابن اخيه يريد الزواج، الا انه يعاني من مشكلة تكمن في ثقل لسانه مما يعيقه عن الكلام بصورة طبيعية!! فكان الحاج ميرزا هو اول من خطر علي بالي، وتلكما الفتاتان اللتان تحدث لي عنهما، فهاتفته علني انقل له خبرا يفرحه، وكنت متخوفا من رفضه للامر، خصوصا مع ثقل لسان العريس ، ولكن شيئا من ذلك لم يحدث.. فقد كان الحاج ميرزا اكبر من تلك الظنون حيث قال: لا مشكلة في ثقل لسان الرجل وذلك لن يعيبه ما دام ذا خلق ودين، واذا كان هناك نصيب ستتم الخطبة، وان لم يشأ الله في ذلك فلن نتدخل في حكمه!! بعد ايام قابل العريس العروس وتم بعدها عقد القران.
تلك الصدفة البيك ابيه قد دفعت الشاب حسين ابراهيم العرادي – وزوجته من بعده رباب احمد العرادي للخوض في مشروع تزويج الشباب، والتوفيق بين رأسين بالحلال مجانا، لا يطلبون من ورائه دنانير كثمن، بل يطلبون قصرا في الجنة من الله سبحانه وتعالي.. تجربة حسين – ابو علي شبيهة في جانب من تجربة الشيخ محمد علي العكري وتختلف عنها في جوانب، حوارنا طاف معه ومع زوجته آفاقا سمعنا خلالها زغاريد فرحة تزويج شباب من طبقات مختلفة، تتخللها مناغاة ابنهما البكر ثمرة زواجهما علي ذي الثلاثة اشهر.
امش في جنازة ولا تمشيش في جوازه مثل شعبي مصري يخوف الناس من التدخل في زواج احدهم، لكيلا يلام اذا ما فشل الزواج لا قدر الله ، فكيف استمر ابو علي في المشروع، وما المشاكل التي اعترضته؟!، وما هي مخططاته المستقبلية؟! حوارنا معه جدير بالاجابة عن تلك التساؤلات وغيرها.

الايام:
فف بعد فرحتك بكونك طرفا ساهم في زواج شاب بشابة، كيف كانت خطواتك الاولي؟!
غغ حسين العرادي:
اعددت اعلانا بسيطا ووزعته في المساجد واكثرها كان في شيخ عزيز ، وهو ضريح احد الاولياء الصالحين، فيقصده الكثير من الشباب مع جميع مناطق المملكة، وبخاصة يوم الجمعة ليلة السبت من كل اسبوع، حيث يدخل فيه من الشباب زرافات ويخرجون زرافات، مما يتيح للاعلان الانتشار بصورة واسعة.

فف الايام:
وما حجم الاتصالات الهاتفية التي تلقيتها؟!
غغ حسين العرادي:
كانت الاتصالات كثيرة جدا وبصورة لم اتوقعها البتة خصوصا مع بداية خوضي للمشروع، وكانت اكثرها من الجنس الناعم!! علي الرغم من انني آثرت ان اوزع الاعلان في قسم الرجال في المسجد دون النساء!!!

فف الايام:
وكيف تتعامل مع النساء عندما يتصلن بك؟!
غغ حسين العرادي:
آخذ المعلومات الكافية عنهن، كالاسم والعنوان ورقم الهاتف، ومقر العمل ان كن يعملن، ومواصفاتهن ومواصفات من يرغبن في الزواج بهم.

فف الايام:
وهل تستخدم اسلوب الصور كما يستخدمه غيرك من الخطاب؟!
غغ حسين العرادي:
انا لا احبذ استخدام هذا الاسلوب الذي قد يحرج احد الاطراف، وخصوصا النساء!! فانا اكتفي باخذ المواصفات الكاملة كالطول واللون مثلا وغيرها من الصفات الشخصية والشكلية، واذا كانت تعمل او تقود سيارة او لا!!!

فف الايام:
وبعد ان تجد فارس الاحلام او بنت الحلال هل تتوسط بين الطرفين؟!
غغ حسين العرادي:
انا واسطة فقط، ادل العريس علي العروس، والباقي علي الله، فانا افضل ان ابقي بعيدا لاري العرس من بعد تلك الخطوة، خوفا من الاحراجات التي قد تحدث او المشاكل!! كما ان وقتي لا يسعفني علي ذلك لارتباطي بعملي مصدر رزقي .

فف الايام:
وهل كان زواجك من رباب بنفس الطريقة؟!
غغ حسين العرادي يجيب:
قصة زواجنا قد تكون غريبة بعض الشيء، فنحن علي الرغم من كوننا ابناء خالة الا اننا لم نعرف بعضا الا عند الزواج!!

فف رباب تستلم خيط الحوار:
تصوروا كنت اعرف اخوانه، كونهم ابناء خالتي، الا انني لم اعرف يوما ان لي ابن خالة اسمه حسين !!!
غغ حسين يضحك ويكمل:
بل والاغرب من ذلك اننا نحمل نفس تاريخ الميلاد مع فارق ثلاث سنوات من جانبي، ولم نكتشف ذلك الا ليلة عقد القران.

فف اذا كيف عرفت رباب وطلبتها للزواج.. الايام تتساءل؟!
غغ حسين يبرر طريقة تزويجه فيقول:
كنت في ذلك الوقت خطابا وكنت قادرا علي تزويج نفسي، او اختيار ابنة الحلال بطريقتي الخاصة، الا انني لم اشأ ان اكسر بخاطر اهلي ورغبتهم في تزويجي، فتركت الامر لهم خصوصا انهم كانوا كثيري الالحاح علي بضرورة الزواج، وما زاد الطين بلة ان اخواني الاصغر سنا مني تزوجوا قبلي!! فكان لا يأتي يوم الا وذكروني بالزواج، الا انني كنت ارفض كوني لم اكون نفسي بعد ولم استعد للزواج.
وعندما اعطيتهم الضوء الاخضر للبحث عن العروس عرضوا علي فكرة الزواج من ابنة خالتي غير رباب واتذكر ذلك اليوم والذي صادف يوم الجمعة، وهو اليوم الذي اذهب فيه إلي الشيخ عزيز لاستقبل طلبات الزواج، قبلت من طرفي ولكنها رفضت، والامر يخصها فلها الحق في الرفض او القبول، ولتطيب خاطري عرض عليّ اهلي خدماتهم وبانهم سيبحثون مجددا عن العروس المناسبة، ووافقتهم بشرط أنهم إذا أخفقوا هذه المرة، أتولي بنفسي مسألة اختيار العروس المناسبة، فكلموا بدورهم رباب ابنة خالتي وزوجتي الآن، ووافقت مبدئياً علي الموضوع، إلا أنها قالت إنها لا تعرفني، وتريد أن تراني قبل أن ترتبط بي، وتمت المقابلة ووفق الله بيننا كزوج وزوجة.
فف الأيام :
مع وجود قائمة من الطلبات من الجنس الناعم، ألم تفكر بالزواج من إحداهن؟!
غغ حسين ينفي ويقول : لم أفكر البتة في ذلك، وإن كان جميع الشباب بلا استثناء تتراودهم فكرة الزواج، خصوصاً من هم في مثل ظروفي كإلحاح أهلي المستمر وزواج اخواني الأصغر سناً وبقائي العازب الوحيد بينهم، إلا أنني آثرت أن أكون نفسي وأعتمد عليها، بدلاً من أن أعتمد علي أهلي في الزواج!!
فف ما موقف زوجتك من مشروعك، خصوصاً أنك تتعامل مع آنسات؟!
غغ في البداية لم أشأ أن أفتح لها موضوع عملي التطوعي، وأثناء فترة الخطوبة مهدت لها الموضوع.
فف الأيام تتساءل :
لم أخفيته عنها؟ وكيف فاتحتها في الموضوع؟!
غغ حسين العرادي يجيب :
أخفيته لسببين الأول لأجعلها مفاجأة، وثانياً لأدربها علي العمل لتأخذ الجانب النسائي منه، وقلت لها حينها بأنني سأحدثها عن أمر ما، ولها الخيار في الموافقة عليه أو رفضه، وإن أحست بغيرة عليّ جراء حديثي مع فتيات سوف ألغي الموضوع برمته، منعاً للاحراجات والخلافات التي قد تحدث، فأنا اتخذتها زوجة وعليها أن تثق بي وأثق بها .. وإن وافقتني فهو تسهيل من رب العالمين، وكانت ردة فعلها مفاجأة لي بقدر ما كان الأمر مفاجأة لها، فقد أعربت عن بالغ فرحها وحبها للعمل التطوعي ذاته، فعرضت عليها أخذ جانب طلبات النساء.
فف وكيف كانت خطواتك الأولي يا رباب ؟!
غغ كنت متخوفة في البداية، فقلت لزوجي سوف أجرب، فإن أعجبني العمل سأستمر فيه، وإن لم يعجبني، سأترك الموضوع له ليتصرف – كما كان سابقاً قبل زواجه مني.
فف وما أهم المشاكل التي أعترضتكما جراء دخولكما واستمراركما في هذا المشروع التطوعي الخيري؟!
غغ الحمد لله لم تحدث لنا أية مشاكل إطلاقاً، علي الرغم من توقعنا حدوث خلافات أو إحراجات بين طرفي الزواج، وقناعتنا أن الموضوع توفيق من الله هو ما يجعلنا نقوم بما نستطيع ليسهل الله الباقي، ويوفق الطرفين، فقصدنا خير والله يعلم ذلك!!!
فف الأيام :
وهل مررت بمواقف محرجة؟!
غغ حسين العرادي :
بالطبع، خصوصاً مع كبار السن، والذين يصعب الحصول علي عروس لهم ، فهم يقولون لي: لا فائدة منك، حتي هذه اللحظة لم تأت بعروس تقبل بنا!! فهم لا يدركون انني مجرد وسيط، ولا أستطيع أن أجبر أحداً علي الزواج طالما هو يرفضه.
فف تجربتك شبيهة بتجربة الشيخ محمد علي العكري، فيم تلتقي معه وفيم تختلف؟!
غغ أنا من أشد المؤيدين له، فهو أقدم وأفهم مني في أمور الدين والدنيا، ولكن أسلوبه الوعظي يختلف عن أسلوبي، فأنا أتفهم ظروف وتفكير الشباب أكثر منه كوني من نفس جيلهم.
فف الأيام :
هل تعرضت لتعليقات تحبطك؟!
غغ حسين العرادي :
نعم .. بل تضحكني، فأصدقائي ومعارفي ما ان أقبل عليهم بادروني بالقول ها قد أتي الشيخ العكري الثاني، بل يدعوني دائماً لترك هذا العمل التطوعي اعتقاداً منهم بأن ذلك سيجر علي المشاكل، فمنهم من يقول لي: أنت مجنن نفسك!! بل إن أحدهم عرض علي العمل في رئاسة حملة بشرط أن أترك عملاً أحببته.
فف هل تذهبان للأعراس التي أنتما طرفاً في حدوثها؟!
غغ يجيبان معاً: نتلقي دعوات منهم، ولكننا لم نذهب لأي منها، لانشغالنا في أمور حياتنا.
فف الأيام :
ما أغرب طلب مر عليك خلال العام المنصرم ألا وهو مدة عملك في مشروعك؟!
غغ حسين العرادي :
اتصال من أم تطلب زوجاً لابنتها الجامعية، علي أن يملك بيتا وسيارة وجهاز كمبيوتر، وأنا أقول لهذه الأم ولغيرها من الأمهات: اتقوا الله، فالواحد منا اليوم يحمد ربه إذا ما وفقه في زوج لبناته ذي خلق ودين، لا أن يبحث عن المادة، فأنا شخصياً زوجت أختي بمهر لم يتعدي 500 دينار وكذلك كان مهر زوجتي، فالفقير فقير النفس، وبقاء الحال من المحال، الفقير قد يأتيه يوم ويغتني، والغني قد لا يدوم خيره ويزول، فكلنا نتمني العيش في أفضل حال، ولكن الواقع هو الفيصل، فكما قال الإمام علي بن أبي طالب (ع) : لو كان الفقر رجلاً لقتلته، فما من أحد يرضي بالفقر أو يحبذه، ولكن بنظرة احصائية سنجد ان معدل النساء يفوق معدل الرجال بكثير، وعلينا القضاء علي العنوسة بكل ما أوتينا من قوة لحماية مجتمعنا من المخاطر الاجتماعية التي وبلا شك هي سم قاتل يفتك في الداني والقاصي.
فف الأيام :
كم عمر أكبر المتقدمين للزواج؟!
غغ حسين يضحك ويقول : جدي الذي تجاوز عاما بعد المائة والذي عملت جاهداً للبحث عن العروس المناسبة له وفشلت، وها هو حتي هذا اليوم يطلب مني مواصلة البحث له عن عروس الغفلة لتؤنسه في أيامه الأخيرة، وحالة أخري لرجل عمره 60 عاماً توفيت زوجته، ويريد الزواج بأخري.
فف كيف يمكنكما كسر حاجز الخجل لدي البعض نتساءل وجيب رباب :
غغ علي الرغم من ان البنات أكثر خجلاً والرجال أكثر جرأة، إلا أن أكثر الطلبات من النساء، وفي بعض الأحيان لا تتكلم البنت بنفسا وتترك الأمر لصديقتها أو لأختها أو لأمها أو حتي لابنة الجيران لتتكلم عنها!! ونقول للجميع لا داعي للخجل ما دام الأمر لا يخرج عن خط الدين.
فف أين توزعون إعلاناتكم؟! وكم تصل أعداد الطلبات شهرياً؟!
غغ وزعنا ما يقارب 500 إعلان خلال شهر محرم في مدينة المنامة والسنابس، علي النساء والرجال، وأعداد الطلبات تتفاوت، قد تزيد عن الثلاثين وقد تقل عنها بكثير، إلا أنها تزداد في شهر ربيع، حيث يزيد إقبال الشباب علي الزواج.
فف الأيام :
هل هناك مواصفات معينة تكثر لدي طالبي الزواج في النصف الآخر ؟!
غغ حسين العرادي :
أغلب الشباب يفضلون الزوجات العاملات للتغلب علي مصاعب الحياة، خصوصاً مع غلائها وتدني الأجور، ولكن يختلف الشباب عموماً في طلباتهم، فبعضهم يفضلأنها تقود سيارة والبعض لا يفضل ذلك، ولكن نتمني من البنات تفهم حال الشباب في هذه الأيام وعدم المغالاة في الطلبات والمهور، كما نطلب من الآباء قبول تزويج بناتهم علي من هو ذو خلق ودين، وعدم رفض المتقدم بسبب عدم قبوله لتزويج البنت الصغري قبل الكبري، وأنا شخصياً إذا ما رأيت أن المتقدم أو المتقدمة للزواج تبالغ في الطلبات لا أقبل الطلب، خصوصاً أننا نريد تسهيل الزواج لا تأخيره أو تعطيله.
فف ألم تفكر في التوسع في عملك ليكون لك مكتب رسمي للتزويج – شأنك في ذلك شأن بعض المتبنين لهذه الفكرة في دول الخليج؟!
غغ حالياً لم أفكر في ذلك وأفضل أن أبقي علي ما أنا عليه، وما أفكر فيه هو إيجاد معاونين من كلا الجنسين، ومساعدة من يخجل في التقدم بالطلب لتسهيل تزويجه.
كلمة أخيرة تقدم بها حسين العرادي قال فيها: أنصح الشباب بالزواج، إذا ما توفرت لهم السبل لذلك فالرجل بدون زوجة لا يساوي شيئا، فهو كالصفر علي الشمال، وأنصح أولياء الأمور بضرورة النظر إلي الرجل المتقدم لابنتهم لا إلي جيبه، وتفهم حال الشباب وعدم المغالاة في المهور والذي دفع بالكثير منهم للسفر والزواج من أجنبيات. يتساءل باستنكار : هل من المعقول ان يستدين الفرد بالألوف لإقامة حفلة لعدة ساعات فقط يظل يدفع تكاليفها سنوات!! كلها بهرجة ومظاهر كذابة، كالسراب الذي سرعان ما يختفي، والصديق الحق هو من يقدر الظروف، ويبارك لك علي الزواج دون أن يشترط اقامة حفلة في المكان الفلاني. وأحمد الله الذي وفقني في زواجي من رباب التي لا تقدر بملايين الدنانير، فهي نعم الزوجة التي قبلت بي رغم ظروفي الصعبة. وأم علي ابني الذي أتمني أن يخلفني في عملي التطوعي هذا!!!

catfeat
2003-06-19

الأطفال يُغتصبون والآباء يتنازلون !!
اجرت اللقاء ـ ياسمين خلف:

في هذا الجزء من الحديث مع رئيس جمعية البحرين النسائية وجيهة البحارنة ونائبها د.سرور قاروني إلي جزئية مهمة تتعلق بواقع المحاكم في البحرين، والتي تفتقر لنظام صحيح حول كيفية التعامل مع الاطفال.. لقد تناولنا في الحلقة الاولي عدة محاور بدأنا بمدخل جميل وهو الحصول علي اعلي الاوسمة الدولية للجمعيات غير الحكومية وانغو ثم امتد الحديث حول مشروع حماية الاطفال من الاعتداء كن حراً ، واليوم نكمل:

المحاكم تفتقر الي نظام صحيح

ففي المحكمة يعامل الطفل كالبالغ عند الاداء بالشهادة، دون مراعاة سنه او المكان الذي يستجوب فيه او الطريقة او الشخص الذي يستجوبه، وعدد مرات الاستجواب، فالامور تسير بطريقة غير علمية في المحاكم، وهذا هو الجانب الثاني الذي نعمل عليه في مشروع كن حرا فالقوانين تحتاج الي تطوير، فالطفل يغتصب ويتنازل والده عن القضية فتسقط القضية!! فاسقاط القضية ليس من حق الأب، فهي ليست قضية شخصية بقدر ما هي قضية رأي عام، فالذي اغتصب ذلك الطفل قد يغتصب ابني في المرة الأخري، والدليل علي ذلك قضية الطفلة كريمة، في دولة الكويت الشقيقة، فالذي اغتصبها اغتصب فتاة ايرانية قبلها، وحكم عليه بالاعدام، ولأن والد الفتاة قد تنازل عن القضية، خففت العقوبة، إلي الحبس المؤبد، وبعد ثمان سنوات حصل المجرم علي عفو فخرج من السجن ليغتصب طفلة اخري ويقتلها. فالعفو عن المجرمين ليس كرما منا، والقانون يجب ان يكون صارما عليهم ليتعظ غيرهم.
لو كان هذا الشخص في بريطانيا لما استطاع العيش في منزله، حتي لو افرجت عنه الحكومة، فالناس لن تغفر له، وهذا ما كان المفروض علينا عمله، فنحن بحاجة لرفع مستوي وعي الافراد في مجتمعنا البحريني، ليدركوا خطورة هؤلاء المجرمين علي ابنائنا، فاذا رحمهم القانون علينا ألا نرحمهم، حتي نكون ورقة ضغط علي القانون ليتم تغييره بالشكل الذي يحفظ لمملكتنا الامن والامان، وقضية فاطمة احدي النماذج التي تبنتها الجمعية، فهي قضية رأي عام، وليست قضية فردية ومن خلال استبانة اعددناها تبين ان اكثر الناس يعتبرونها وللأسف قضية فردية، أي انها مشكلة أب الطفلة أو امها، وذلك خطأ، فاختفاء طفلة لمدة قاربت علي العام في جزيرة صغيرة، امر في غاية الفظاعة، والغريب ان الناس يمارسون حياتهم بشكل طبيعي، فالذي حدث لفاطمة قد يحدث لابنك أو لابنتك او لأخيك او حتي أختك، فاذا مر الموضوع بسهولة حتما ستكون آثاره وخيمة في المستقبل.
وبالفعل نجحنا في اثبات ان قضية فاطمة قضية رأي عام، وكنا نأمل ان يتفاعل الناس معنا بصورة اكبر، ولكن بعض الجهات بدا علي عملها القصور كوسائل الاعلام مثلا، فبرنامج حياكم معانا قد خصص حلقته للموضوع ذاته بناءً علي طلب جمعية البحرين النسائية، وقد ساهم في تفاعل الناس، وكما هو معروف فان الناس يتفاعلون في البداية مع كل موضوع جديد، وبعد ذلك يخفت تفاعلهم. وهناك طلب من مركز الدراسات والبحوث حول الدراسات المتعلقة بالاطفال والاساءة إليهم، وكما صرح عبدالنبي العكري ان قضية فاطمة هي ما دفع المركز لهذه الدراسة. والمطلوب الآن من الجهات ذات العلاقة والصلة التحرك!!
والمطلوب كذلك زيادة وعي الاطفال وأولياء امورهم وتثقيفهم وتوعيتهم، وتعديل القوانين المرتبطة بهم، وانشاء مركز لإرشاد الاطفال ضحايا الإهمال والاعتداء وعلي سبيل المثال : سميرة الاخت الصغري لفاطمة رأت من ألوان العذاب الكثير، فأثر ذلك سلبا علي سلوكها وحتي طريقة كلامها، وتعيش اليوم بدون تأهيل، فالامر يجب ألاَّ يترك هكذا، ألم يفكر احدهم بمستقبل هذه الطفلة، وبخاصة من الناحية النفسية؟!.
فقد اثبتت الدراسات والبحوث ان اكثر من 78% من اللصوص والمجرمين هم ضحايا الاهمال والاعتداءات، وان اكثر من 95% ممن يعملن في شبكات الدعارة هن ضحايا لاعتداءات جنسية عندما كن صغيرات، ونحو 95% من الاباء الذين يعتدون علي ابنائهم هم بالاصل ضحايا اعتداءات جنسية!! ألم نتساءل يوما لم يقوم الأب بالاعتداء علي ابنه علي الرغم من انه يعرف الألم الذي يلحقه به، باعتبار انه قد مر بـ الحدث نفسه؟.

علاج الضحايا

غ أيكون ذلك انتقاماً بالاتجاه الخطأ؟
ف الدكتورة سرور قاروني:
المسائل متداخلة مع بعضها البعض، ويحتاج الاطفال الضحايا الي علاج ليتخطوا كل المشاكل التي ستعترضهم بعد الاعتداء.
غ هل هناك جانب تأهيلي في جمعية البحرين النسائية كجانب مهم بالاضافة الي دور الارشاد الذي تقمن به؟
ف هذا هو بالضبط ما نقوم به، وهو جانب إعادة تأهيل الاطفال ممن هم ضحايا الاعتداءات، وذلك سعيا منا لحل مشاكلهم وهم صغار، قبل ان يكبروا وتكون المشكلة متأصلة وصعبة في العلاج، فأهم مخلفات الاعتداء فقدان الطفل ثقته في نفسه وثقته في الآخرين، وازدياد الحس الانتقامي، فنحل المشكلة لدي الطفل حتي لا تتكرر في المستقبل ويكون هو المعتدي بعدما كان هو المعتدي عليه .
غ وماذا عن اولئك الكبار ضحايا الاعتداء الجنسي في طفولتهم ولم يحصلوا علي الجانب التأهيلي، والذين يمثلون اليوم خطرا علي أطفال اليوم؟!
ف لم نغفل هذا الجانب فالجمعية تضم قسماً آخر للكبار، فبالإضافة الي موقع كن حرا ، هناك موقع لأولياء الامور يحمل اسم اكسر الصمت وهو موقع مخصص للكبار، فمن خلاله يتكلمون عن تجاربهم بدون ان يذكروا اسماءهم، فقد اثبتت الدراسات ان اكثر من نصف المشكلة تحل عندما يتحدث الفرد عنها، وللأسف لم يأخذ الموقع حقه في وسائل الاعلام، فهذا الموقع مشابه لمواقع اوروبية، وتبعا للعادات والتقاليد من الصعب ان يتكلم الفرد عن ممارسات خاطئة مورست ضده، فلذا نحن نسعي لكسر هذا الصمت، فواحدة من القوي التي تقف مع المعتدي سكوت الضحية فما نسعي إليه هو عدم سكوت الضحية، حتي لا يتكرر الجرم مع ضحايا آخرين.
ف وعلي أي اساس يقوم مشروع المواطنة البيئية ؟!
غ وجيهة البحارنة؟:
المواطنة البيئية مشروع أو برنامج بالتعاون مع منظمة الأمم المتحدة اليونب ، تحت مظلة جامعة الدول العربية، فالمشروع تبنته جمعية البحرين النسائية بالتنسيق مع الجهات ذات الصلة، وذلك لنشر مفهوم المواطنة البيئية، وهو مفهوم جديد، ولا زال يُعرَّف به في دول العالم العربي، فهو مفهوم يحمل في طياته الكثير من الالتزامات والمفاهيم التي يجب ان يطبقها الفرد ليكون مواطنا فعالا، فالمواطن ليس من يحمل هوية وجواز سفر، فذلك مواطن عادي جدا، فالمواطن الفعال هو من يساهم في تنمية المجتمع من جميع النواحي، والتي من اهم جوانبها البيئة ، فكيف يتعامل الفرد بطريقة صحيحة مع البيئة؟ فالمفهوم يمكن تفكيكه لعدة نشاطات وبرامج صغيرة، يستطيع الفرد من خلالها ان يكون مواطنا بيئيا وفعالا.

مبادئ برنامج ميثاق الأرض

غ وما هي الخطوات التي سرتن عليها لتحقيق هذا المفهوم؟!
ف كانت احدي هذه الخطوات هي تدشين حملة وطنية ميثاق الارض وهو برنامج متكامل يتناول اربع مبادئ رئيسة تلخص جوانب حياة الانسان الاقتصادية، الامن والسلام، والبيئة والجانب الاجتماعي وذلك من اجل تحقيق التنمية المستدامة في المجتمع، أو في العالم ككل، وهو برنامج يتعامل مع المواطن العالمي، واهمية العيش علي هذا الكوكب.
وقد انطلقنا في هذا البرنامج إلي اتجاهين، الأول:
تأسيس نادٍ بيئي في مدرسة أبو العلاء الحضرمي الابتدائية للبنين كتجربة اولي، إن نجحت قمنا بتعميمها علي مدارس البحرين، وذلك لغرس مفهوم التعامل مع البيئة في سلوكهم وليس بالشكل الروتيني المتعارف عليه وهو عدم رمي الاوساخ في الشارع، فما نريده هو ان يدركوا كيف يتعاملون ويتعايشون مع البيئة من خلال انشطة مختلفة مرتبطة بالبيئة، وكيف يستغلون البيئة في انتاج مواد يمكن استغلالها، وكيف يتعاطفون مع الكائنات الحية نباتات وطيور وحيوانات ، وكيف يستغلون مصادر الطاقة بالطرق المثلي، كل ذلك علي هيئة قصص مبسطة وصغيرة، والاتجاه الآخر ادخال وحدة بيئية باسم بيئتي في مناهج الروضة وذلك لتأسيس الاطفال علي حب البيئة، فالفرد عندما يصل الي الخمسين من عمره لن يثمر فيه الارشاد كالطفل الصغير فنحن نحاول ان نجعل الطفل يعرف منذ نعومة اظافره معني البيئة، وكيف يساهم في بنائها والحفاظ عليها.
غ اليد البيضاء مشروع آخر للجمعية.. ما هو فحواه؟!
ف الدكتورة سرور قاروني:
يعاني الكثير من الناس في البحرين من الامراض الوراثية وبخاصة السكلر والثلاسيما وللأسف ان معظم هؤلاء الاطفال ممن يعانون من هذه الامراض من عوائل فقيرة!!، وهذه الفئة لها احتياجات مختلفة بدءاً من الاغذية والرعاية الصحية وانتهاء بالدراسة، اذ انهم يبقون فترات طويلة في المستشفي، مما يقتطع جزءاً من فترات دراستهم في المدرسة، نظير غيابهم المتكرر، ونتيجة لضعف مستوي أهلهم الاقتصادي لا يستطيعون أن يوفروا لهم مدرسين خصوصيين، فالاسر ذات الدخل المحدود لها بعض الصفات كتعدد أفراد الاسرة وانخفاض دخل رب الاسرة، والذي غالبا ما ينفقه علي الاحتياجات الاساسية، دون اعطاء التعليم اهمية، فكل هم رب الاسرة توفير لقمة العيش ليومهم، دون ان يكون لديه طموح للمستقبل.
ولانه مرض وراثي فان اكثر من شخص في العائلة الواحدة يعاني من المرض، وقد يصل في بعض الأحيان إلي 4 اشخاص أو اكثر بالاضافة للعم أو الخال وهلم جرا: فتري العائلة ليست مريضة جسميا فقط وانما نفسيا أيضا، فمعظم ما يحتاجونه لا يلبي وامنياتهم تبقي احلاماً لا يمكن تحقيقها.
ذلك بالنسبة لمرضي السكلر، اما عن مرضي الثلاسيما فحالهم لا يختلف كثيرا عن مرضي السكلر بل هو اسوأ، وذلك لحاجتهم المستمرة لتغيير الدم، والذي يصل في بعض الاحيان الي الحاجة الي تغييره يوميا اي مراجعة المستشفي بشكل يومي، والبقاء علي الجهاز لمدة لا تقل عن ثمان ساعات متواصلة. ولأن سعر الجهاز مرتفع لا تتحمل ميزانية وزارة الصحة توفيره لكل طفل ليستخدمه في المنزل، فيضطر الأهل لأخذ طفلهم للمستشفي يوميا لمدة ثمان ساعات لتغيير الدم وثمان ساعات آخري علي الجهاز اي بمعدل 16 ساعة يوميا.
واذا نظرنا للموضوع من زاوية اخري، فان الاب هو الذي يقوم بإيصال الام وطفلها المريض للمستشفي، وذلك لان الام في مثل هذه الاسر لا تقود سيارة وميزانية الاسرة لا تسمح بركوب سيارة الأجرة بصورة يومية.
مما يعني ان يترك الاب عمله لإيصالهم، وهي مشكلة اخري، اذ ان الأب لن يستطيع القيام بذلك يوميا، اي ان الطفل قد لا يذهب ليتلقي العلاج بصورة يومية لعدم توافر المواصلات وتصبح حياة الطفل في خطر. في بعض الاحيان توفر وزارة الصحة هذا الجهاز للأسر التي يعاني اكثر من طفل فيها من مرض الثلاسيما فتضعه الام علي طفل تلو الآخر، والامر في غاية الصعوبة حتي مع الاسر الميسورة ماديا فما بال الاسر الفقيرة، والتي هي في الاساس مدمرة نفسيا اكثر من أي شيء آخر. فمشروع اليد البيضاء يركز علي الجانب النفسي عند الاطفال ويحاول ان يجعلهم يتقبلون المرض ويتعايشون معه، ويتميزون في مجال أو جانب آخر، بمعني أن الذي يعاني من المرض فهو بالتأكيد متميز في احدي المهارات كالكتابة مثلا.
أطفال يضغطون علي أسرهم

غ وهل تلك الاسر تسعي لتحفيز الطفل علي التميز؟!
ف تلك الاسر غالبا ما تكون بسيطة ولديها من المشاكل الكثير، والطفل حينها ينتابه شعور بأنه عالة علي اهله، وهو بالفعل كذلك!! فهو يمثل ضغطاً علي الاسرة، وبالتالي يؤثر ذلك علي نفسية الطفل وأهله، مما يجعلهم متوترين وعنيفين، وما نقوم به من خلال هذا المشروع هو ان نجعل الطفل يري الجانب الايجابي فيه، مثلا: انه يرسم جيدا، او انه طليق في الخطابة او الكتابة، اي ألاَّ يجعل من مرضه عائقا لتميزه، بل وان يكون افضل كذلك من اقرانه، فهناك امثلة كثيرة لأناس تميزوا علي الرغم من الاعاقة التي يعانون منها.
غ وكيف ترشدن الأمهات في كيفية التعامل مع أطفالهن المرضي؟
ف نطلب من الأم الا تركز النظرة الدونية والاحباط لدي طفلها، بمعني ألاَّ تهتم فقط بيومه الحالي، بل تخطط لمستقبله ليكون فخرا لعائلته.
غ وماذا عن الجانب الأكاديمي لأطفال مرضي الثلاسيما ؟
ف نظرا لحاجة مرضي الثلاسيما لتغيير الدم بصورة يومية فان غالبيتهم يخرجون من مدارسهم، لكثرة غيابهم، فهم ينتقلون ما بين مجمع السلمانية الطبي ومنازلهم، قد يكون وضع مرضي السكلر افضل لوجودهم علي قائمة الطلبة، وذلك لترددهم بصورة شهرية علي المستشفي تقريبا، فنجد ان دراستهم تبقي علي كف عفريت، واحتمال رسوبهم وارد، أي انهم يعانون من مشاكل في سير عملية تعليمهم. فالتعليم حق لكل طفل طالما انه لا يعاني من مشاكل ذهنية، ومن واجب وزارة التربية والتعليم ان تعلمه، وكونه يعاني من مرض ما ، لا يعني ان يظل جاهلا طوال عمره، فمن واجب الوزارة ان تتكفل بتعليمهم بالشكل الذي يحصل عليه اقرانهم، وكما افادت وزارة الصحة ان وزارة التربية والتعليم قد أوكلت احد المدرسين للقيام بتدريس الاطفال وليس جميعهم طبعا، فمدرس واحد لن يكفي لعدد هائل من المرضي.

في وزارة التربية والتعليم

غ وهل كان للجمعية دور في اقناع وزارة التربية والتعليم في توفير مدرسين لهؤلاء الاطفال؟
ف قمنا بزيارة الوكيل المساعد لوزارة التربية والتعليم وشرحنا له الوضع بالكامل، وقد تجاوب معنا وأبدي استعداده، ولكنه وجد ان توظيف مدرسين لهذه الفئة سيكون عبئا علي الوزارة وعلي ميزانية وزارة المالية، فما نطلبه فقط مدرسين، اما المساعدات الأخري كالتشجيع المعنوي، فجهات اخري تستطيع توفيره، فهؤلاء المرضي الفئة المحرومة هم كذلك مواطنون، ومن حقهم ان يتعلموا، فهم غير متسيبين او مهملين ولكن ظروفهم الصحية القاهرة هي التي ارغمتهم علي هذا الوضع، وإعاقة مسيرة دراستهم، وهم كذلك افضل من اقرانهم الأسوياء المتسربين .
غ وجيهة البحارنة:
فكم يكلف الوزارة تعيين مدرسين لهذه الفئة المحرومة؟! خصوصا اذا ما قسنا عليها مدي الآثار التي يخلفها إهمالهم، فهم الي جانب الاثر النفسي السيئ الذي يعانون منه سيكونون عالة علي المجتمع بعد سنوات قليلة، فالآن هم قادرون علي تعويض ما سيفوتهم من تعليم، ولكن اذا اهملوا سوف تجري السنوات امامهم ولن يستطيعوا تعويضها، وبذلك علينا ألا نلومهم إذا ما جنحوا للسرقة او للاعتداء علي الغير، لأن اساس المشكلة كانت مطروحة وهؤلاء الاطفال بقوا فترات طويلة في المستشفي ولم يفكر احد بتقديم يد المساعدة إليهم.
فارسال الهدايا والالعاب للأطفال لن يخدمهم في المستقبل، وتقديم الورود والشوكولاته في العيد ما هي إلا جرعات مخدرة فقط ووقتية، وينتهي اثرها بسرعة، فنحن نريد ان نقدم لهم علاجاً جذرياً يرفع من معنوياتهم ونؤهلهم نفسيا، ونعلمهم كيف يتعايشون مع المرض بطرق صحية، وان يروا الجوانب الايجابية في حياتهم، لا ان يقفلوا الابواب علي انفسهم، فان كان مريضاً فهو قادر علي المشي واستخدام عقله بما هو مفيد، حتي حالته الصحية سوف تتحسن، واستجابته للعلاج ستكون اكبر وافضل، فكل ذلك يمكن ان يتحقق وليس بالامر المستحيل اذا ما تظافرت الجهود.
غ الدكتورة سرور قاروني:
التعامل بعقلانية مع هؤلاء الاطفال المرضي سوف يوفر علي الدولة الكثير في المستقبل، فالمرض وراثي سكلر – ثلاسيما واحتمال نقله إلي الابناء في المستقبل امر حتمي، فاذا كان هذا الطفل قوياً نفسيا، وقادراً علي التعامل مع المرض بايجابية فسوف ينقل تلك الخبرة لأطفاله في المستقبل فبالتالي لن تكون لدينا حاجة للمساعدات الخارجية، كما هو الحال الآن، ولن تكون لديهم حاجة لـ اليد البيضاء لمساعدتهم في التأقلم والتعامل مع المرض.
غ وجيهة البحارنة:
المسئولية لا تقف عند باب جمعيتنا فقط، فحبذا لو يكون هناك اهتمام رسمي لهذه المشاكل الجوهرية والمهمة، ومن ثم من القطاع الخاص، فقضية مثل قضية فاطمة ليست شخصية بقدر ما هي قضية رأي عام تهم جميع المواطنين، فنحن كجهة اهلية ومنظمة غير حكومية ومواردها وامكانياتها محدودة، بل يمكن ان نقول ان موردنا الاساسي هو المورد البشري وهي طاقات العضوات ووقتهن الثمين الذي ينفقنه في هذه المشاريع، فنتمني ان يكون هناك دعم لهذه المشاريع حتي نتمكن من مواصلة عملنا.

سباق.. مهرجان غنائي!!

وما يحز في النفس ان الكثير من الجهات في القطاع الخاص تنفق مبالغ كبيرة لفعاليات مؤقتة مثل اقامة سباق او مهرجان غنائي، نحن لا نقول انها فعاليات لا دور لها، ولكنها فعاليات تتبخر وهي التي يصرف عليها آلاف الدنانير، أليس من الأولي صرفها علي المشاريع الاجتماعية والبشرية، فالثروة الحقيقية للبلد ليست النفط أو المصادر الطبيعية، الثروة الحقيقية هي المواطنون انفسهم، فالدول لا ترتقي إلا بسواعد ابنائها.
غ الدكتورة سرور قاروني:
وأؤكد علي دور الاعلام، والذي ظهر جليا وواضحا في قضية فاطمة وما زاد من فعالية هذا الموضوع البرنامج الاذاعي سوالف ضحي والذي استمر ليومين متتالين نظرا لتفاعل الناس مع الموضوع، وعندما انتهي البرنامج، خفت التفاعل، وعاد مرة اخري مع برنامج حياكم معانا التلفزيوني، وازداد مع تركيز جريدة الأيام علي القضية في الأول من شهر اكتوبر الماضي وذلك للاحتفال بيوم الطفل العالمي، ويجب ان يكون دور الاعلام أكثر فعالية مما هو عليه الآن.

catsoci
2003-1-4

ريبورتاج مصور
كتبته – ياسمين خلف:

معاناة الطلبة والطالبات ممن يستخدمون الباصات المدرسية الحكومية ليست بقليلة، خصوصاً في فصل الصيف الذي يحرق الأخضر واليابس ويلهب الجلود! فالأمر أشبه بمأساة كما وصفها الطلبة والطالبات لافتقار تلك الباصات للمكيفات الهوائية التي تبرد ولو قليلاً عليهم، وتخفف من لاهوب البحرين الذي لا يرحم صغيراً ولا كبيراً!! وكذلك الحال في فصل الشتاء حين تهب رياح الشمال الباردة.. وربما خلال يوم وبعد يوم ماطر شديد البرودة.
في الآونة الأخيرة تم تخصيص قطاع النقل العام، وأصبح حال الباصات أفضل، ليس قليلاً، وإنما كثيراً، فالفرق شاسع ما بين باصات تاتا وباصات كارس والفرج بعدما جاء، هل سيشمل الطلبة والطالبات الذين لا حول لهم ولا قوة، خصوصاً إذا ما تعذر علي أهاليهم نقلهم عبر سياراتهم الخاصة، وضاقت أيديهم وعجزوا عن استئجار باص خاص لنقل فلذات أكبادهم إلي مدارسهم؟!

أصاب بدوار
ودوخة من الحرارة

فهذه رملة عباس عبدالنبي، طالبة في الصف الثاني الثانوي بمدرسة الحورة التجارية للبنات تصف المعاناة اليومية علي حد قولها، فتستطرد تقول: بصراحة لا أتعب في الدوام المدرسي بقدر ما أتعب في النصف ساعة تلك، وهي مدة نقلنا من المدرسة إلي بيوتنا.. فالجو الحار الذي يسلخ وجوهنا ونحن جالسون علي مقاعد الباص ترهقنا وتسبب لنا الدوخة والدوار في الرأس حتي ساعات الليل.. بل وتمنعنا من أن نراجع دروسنا أو حتي تناول وجبة الغداء بهناء!!
وبعد تنهيدة عبرت عن استيائها واصلت وهي تقول:
ما ذنبنا نحن إذا لم يستطع أهلنا نقلنا إلي المدرسة عبر سياراتهم، إذ إن زحمة الشارع وضيق الوقت يمنعهم من نقلنا يومياً إلي مدارسنا، فلماذا لا تستبدل وزارة التربية والتعليم هذه الباصات، بباصات كارس التي بدأت خدماتها وارتاح روادها منها !! تضحك وتقول: الوضع في الباص أشبه بفرن ونحن طبعاً ننضج بفعل تلك الحرارة اللامعقولة!! .

ضحية
الباصات المدرسية!!

تغير لون بشرتي وأصبحت سمراء بل أقرب إلي لون الشوكولاته وكل ذلك بسبب ارتيادي لباص المدرسة، فأنا وما إن يقترب موسم المدرسة حتي ينتابني شعور بالضيق واليأس، لا لشيء سوي أنني وبمجرد أن أتذكر الدقائق الساخنة التي اتحملها، وأنا جالسة علي جلد ساخن مقاعد الباص والأشعة الملتهبة التي تخترق عيني أصاب بخيبة أمل، وأدعو ربي في قرارة نفسي وأقول: متي يا رب تتوب علينا نحن الطلبة وترحمنا من هذه المعاناة اليومية ونتخرج من المدرسة !! تلك الكلمات اليائسة لطالبة أبت أن تذكر اسمها واكتفت بالإشارة إلي نفسها بلقب الضحية ، فهي وعلي حد قولها تحس بالخجل من ركوبها تلك الباصات، التي تعتبرها مهينة للطلبة.

وضع الطالبات
أسوأ من الطلبة

أم زينب ولية أمر تصف وضع طلبة الباصات بالمأساة وتقول: عندما أراهم وهم يهمون بالدخول في الباصات المدرسية أشفق عليهم وعلي الوضع الذي هم عليه، وخصوصاً الطالبات، فالطلبة بإمكانهم ارتداء أي فانيلة خفيفة، ولكن الطالبات وخاصة المتحجبات منهن، يقعن في مأزق لا مفر منه، خصوصاً إذا ما اضطررن للبس المرايل المدرسية فوق ملابسهن الرياضية!! وتختتم بقولها: كان الله في عونهن .
نغرق في عرقنا !!

تبادل أطراف الحديث حتي الوصول إلي المنزل هي الطريقة التي يلجأ إليها خليل إبراهيم طالب في الصف الثالث الثانوي بمدرسة النعيم الثانوية للبنين ليلهي نفسه فينسي الجو الحار ويقول في ذلك: باصاتنا غير مكيفة شأنها في ذلك شأن باصات وزارة التربية والتعليم.. ونذوق داخلها الويل فالحرارة التي تخترق أجسادنا لا مفر منها سوي الحديث والحديث مع الاصدقاء حتي نصل إلي منازلنا، وليت الأمر يقف عند هذا الحد، فالأمر أسوأ بكثير عندما نصاب بالدوخة والدوار ونغرق في عرقنا ، ويقول مضيفاً صحيح أنهم زودوا الباصات مؤخراً بمراوح هوائية إلا أنها لا تفي بالغرض ولا تقلل من المعاناة إلا القليل اليسير.
فشلنا ولكننا سننجح
كنا نأمل أن نحصل علي رد شاف بارد يخفف حرارة الجو المحرقة التي يتعرض له الطلبة أثناء وجودهم في الباصات المدرسية، إلا أننا فشلنا، ونتمني أن ننجح مرة أخري، إذا ما تجاوبت معنا وزارة التربية والتعليم، وأملنا فيها كل خير.
ولكن ارتأينا ذكر تصريح سابق للدكتور ابراهيم جناحي الوكيل المساعد للتعليم العام والفني في الوزارة اذ يقول: ان الوزارة وفرت المواصلات لنقل الطلبة الذين تبعد مساكنهم عن مدارسهم الاكثر من 2 كيلو متر، والذين يقطنون في شوارع رئيسية، توفير شروط السلامة فيها. ان هذا الخدمة يستفيد منها حاليا اكثر من 30 ألف طالب وطالبة من مختلف المراحل الدراسية.

Catedu
2003-09-21

البحث عن قرية جد الحاج 1 من 2
استطلاع اجرته – ياسمين خلف:

قد تسوقك الحاجة يوماً ما، للمرور علي شارع البديع، قاصداً اي جهة لحاجة في نفسك.. او لعمل.. وربما لزيارة صديق، او حتي الذهاب الي منزلك القابع في احدي المناطق القريبة من ذلك الشارع، فتقع عيناك علي لافتة خضراء تحمل اسم جد الحاج وقد لا تعيرها اي اهتمام!! فهي قرية كبقية القري الموجودة علي طول الشارع ذاته، ولكن هل دفعك الفضول يوماً للولوج داخلها والتعرف عليها عن كثب؟! ذلك ما احسسنا به فلم نتوانا دقيقة.. فكانت لنا هذه الزيارة.ساحل مقتول

شارع طويل، يصل الي كيلومترين من الشارع حتي الوصول الي القرية، وجانباه حفته النخيل والخضرة التي طالما افتقدها اهل المدن، بيوت من طين، وطريق ذو اتجاه واحد، علي ارض وعرة غير مسفلتة، اهلها الطيبون استقبلونا بحفاوة وترحيب، ابتسامتهم ناقصة، وفرحتهم لن تكتمل الا اذا ازيلت بعض همومهم، في قريتهم جد الحاج مررنا في الطرقات، وعيوننا تتنقل قبل كاميرتنا علي البيوت والساحل المقتول .. زفرات هنا وهناك وكانت اولها من محمد نجيب – 37 عاماً، فقال: لا يوجد غير شارعين رئيسيين مرصوفين، هما شارع 1427 وشارع 1438، ولقرب القرية من البحر، فالأرض مشبعة بالمياه، لدرجة اننا لو قمنا بحفر الأرض متراً واحداً لارتفعت المياه الي سطح الأرض!! ناهيك عن المستنقعات التي تتكون هنا وهناك وامام البيوت بعد تساقط الأمطار، حتي لو كانت أمطاراً شحيحة، كما ان مشكلة المجاري مشكلة يعاني منها اهالي القرية فالبلاعات تطفح فتلوث البيئة وتعرض ابناءنا الصغار للمشاكل الصحية، مكملاً.. انابيب صرف المياه معدومة في القرية، مما تسبب مستنقعات تحاصر بيوتنا لعدة ايام بل لعدة اسابيع، والطامة الكبري ان البلدية حركتها كحركة السلحفاة في شفط تلك المستنقعات مما يجعل المنطقة مليئة بالحشرات!!..

مسجد يتيم

عطية اسماعيل التقط خيط الحديث وقال بعدما اصر علي الذهاب بنا للمسجد لرؤيته.. لا يوجد غير مسجد صغير (يتيم) في القرية، ومساحته 35 X 34 متراً ولا يتسع للمصلين، كما انه يفتقر للمرافق، فهناك حمامان صغيران جداً والحمام يتسع لشخص واحد دون ان يلتفت يمنة او يسرة ولصغر مساحة المسجد، يصلي أهل القرية في شارع خارج المسجد بعدما يغلقون منفذ القرية.. متسائلاً: لم لا توفر لنا الاوقاف الجعفرية ارضاً لبناء مسجد يتسع للمصلين؟! بالاضافة الي ذلك لا يوجد مأتم للنساء، وان كان هناك اخر للرجال فهو صغير جداً ويغطي الحصير أرضه، وفي اغلب الاحيان يتركونه للنساء ليقمن فيه افراحهن واتراحهن، علي ان يتدبر الرجال امرهم في احد العرشان جمع عريش !!
ويعود عطية الي مسألة المنفذ الوحيد للقرية فيعلق.. تصوروا لو جاءت وزارة الاشغال وأرادت تعبيد الشارع او اجراء اي حفريات لأي غرض ما في المنطقة ماذا سيكون مصيرنا؟! فالمنفذ الوحيد للقرية سيغلق، ولن يخرج ولن يدخل احد للقرية، فلم لا يتم فتح منافذ اخري في شرق وغرب القرية ما دام ذلك ممكناً؟!

العناكب غزت البيوت

اقتربنا في هذه الاثناء للساحل، فأشار محمد نجيب باصبعه للبيوت القريبة منه، والتي كانت افضل حالاً بكثير من البيوت الداخلية، فقال وهو يشير لاحدها انظروا لهذا البيت الذي سكنه اهله قبل اشهر قليلة فقط، انظروا الي حاله اليوم، العناكب غزت جدرانه، والطلاء تدهور، ومصابيح المنزل اقتلعها الهواء، وهذا الساحل – لا زال الكلام علي لسان محمد نجيب – يفتقر لأدني مستويات النظافة والاهتمام، فالحشرات والبعوض والفئران تملأ البيوت القريبة منه، كما ان الصيادين من أهل المنطقة يطالبون بمرفأ لتسهيل عملهم، كما ونطالب بتسوير الساحل حماية لأطفالنا من أي حادث لا قدر الله .

مشكلة الإسكان.. المشكلة الأم

وبصوت يحمل من التذمر الكثير قال حسن جاسم حمزة ، لم تصلنا اي مكرمات ولا اي خدمات كما وصلت غيرنا من أهل القري والمدن، فما هو السبب؟! فشوارع القرية تحتاج الي تعبيد، وهناك شارعان فقط معبدان، ومع ذلك فقد جار عليهما الزمن، وعفا عليهما الدهر وشرب، فقد رصفا منذ اكثر من 25 عاماً وهما بحاجة الي اعادة تعبيد، فتصوروا نحن نقوم بدفن الأرض وتبليطها من أموالنا الخاصة!!
وكانت لـ أمير حميد مداخلة اكد من خلالها علي ان مشكلة الاسكان هي المشكلة الأم لاهالي القرية، وباتت – وكما قال – تؤرق الكثيرين، فمعظم اهالي القرية من ذوي الدخل المحدود، ويعيشون تحت خط الحياة الكريمة، فالمنازل قديمة وآيلة للسقوط وضيقة وغير صالحة للسكن لافتقارها لأبسط مواصفات السلامة، ورغم كل ذلك فبعض البيوت تعود ملكيتها للآباء او مستأجرة، مختتماً كلامه.. هناك اكثر من 60 طلبا بين قسائم ووحدات سكنية، مضي علي بعضها اكثر من 12 سنة.. مؤكداً علي ان هناك منطقة مردومة شمال القرية بالقرب من الساحل، وقد وعد صاحب السمو ولي العهد الشيخ سلمان بن حمد آل خليفة خلال زيارته للقرية انها ستكون للأهالي، ولكن للأسف لم تترجم تلك الوعود علي أرض الواقع بعد!! .

المنطقة مظلمة.. مخيفة

الانارة قليلة وان وجدت فهي موضوعة بطريقة عشوائية، بعيدة عن الدراسة والتخطيط السليم.. ذلك ما بدأ به سعيد محسن مكملاً: لتأتوا للمنطقة ليلاً لتروا بأم اعينكم مجمع 514 المظلم وشارع 1432 المعدوم الانارة، فالمنطقة هناك مخيفة فهي حالكة الظلمة.. كما تفتقر القرية للمرتفعات التي تحد من السرعة الجنونية لبعض الشباب المتهور، والذين يشكلون خطراً علي حياة الاطفال واهالي المنطقة علي حد سواء.. واقل ما يمكن قوله ان عمك اصمخ فكلما طالبنا بعمل مرتفعات في المنطقة، يكون الرد التجاهل وعدم النظر للموضوع بجدية.

بشهادة معمِّر.. الأرض لأهل القرية

حبيب عيسي هو الآخر تنهد تنهيدة اخرجت عناء السنوات الطويلة التي عاشها في القرية، والتي تصل الي 30 عاما ، فقال: بيتي قريب من المنطقة الزراعية، لذا فهو لم يسلم من غزو الفئران والحشرات التي ملأت المنزل، وعرضت حياة اطفالي للخطر، فبين الحين والآخر يصاب أبنائي بحساسية في اجسامهم، فيظلون يهرشون حتي يخرج الدم من اجسامهم الغضة.. ويعلق بقوله: نحن لسنا علي خارطة الخدمات، فقد شبعنا وعودا، والتي لا تسمن ولا تغني من جوع، فطريق 1438 مثلاً بعدما مللنا كثرة وعودهم لنا بتبليطه قاموا برصف جزء بسيط من الأرض لا يكفي مرور سيارة!!
كما ان هناك منفذا واحدا للقرية، بعد ان ادعي احدهم ان المنفذ الاخر ملكه فتم اغلاقه.. يقول بعدما تجعدت ملامح وجهه من شدة الغضب: لقد اخذوا المنطقة بالقوة وادعوا انها لاجدادهم من غير وجه حق!!، فالأرض لأهالي القرية، وذلك بشهادة احد كبار السن في القرية، والذي وصل عمره قبل ان يتوفي 120 عاماً ، وأكد قبل موته بأن الأرض كانت تجمع فوق تربتها مقبرة وجامعا وبيوتا لأهالي القرية!!

catfeat
page07.pdf
2003-02-18