كتبت – ياسمين خلف:
رغم فرحة التفوق التي لازالت باقية علي وجوه طلبة المرحلة الثانوية العامة، الا انها امتزجت بالحيرة والخوف اللذين تسللا الي محياهم وقلوبهم حال دخولهم قاعة التسجيل للبعثات والمنح يوم امس في مدرسة ام سلمة الاعدادية للبنات.
في اليوم الاول للتسجيل، حيث وجدوا انفسهم في حيرة امام تخصصات لا يعرفون بالضبط ماهيتها، وامام منح وبعثات محدودة علي حد قولهم.
في الوقت الذي اكد القائم بأعمال مدير ادارة الشئون الثقافية والبعثات راشد دراج تلبية البعثات لحاجة الوزارة التي تأتي ضمن سياسة تنفيذ البحرنة واستمرار وجود الاحتياج لبعض التخصصات الملائمة لسوق العمل البحريني، ومشيراً الي ان اليوم الاول من عملية التسجيل للبعثات، والتي خصصتها وزارة التربية والتعليم للطلبة المتفوقين في المدارس الحكومية والخاصة، بحضور الطلبة وأولياء أمورهم ويأتي ضمن خطة زمنية اعلنتها الوزارة، وسخرت لها جميع الامكانيات لانجاحها، استنادا لاكثر الانظمة دقة وموضوعية عبر نظام الفرز الآلي. مؤكدا علي الاقبال الكبير من الطلاب الحاصلين علي معدل 90% فما فوق، باعتباره اليوم الوحيد المخصص للطلاب، ومشيرا الي توزيع الطلاب وأولياء امورهم علي لجان في قاعة التسجيل، وتوجيه الاختصاصيين الطلاب الي متطلبات التسجيل.
وأشار الدراج الي تخصيص 695 بعثة للبنين والبنات، منها 189 بعثة في الهندسة بانواعها المختلفة، و 173 بعثة لادارة الاعمال والاعمال المصرفية والمالية والمحاسبة والادارة وتخصيص (166) بعثة في تخصصات مطلوبة في وزارة التربية والتعليم لسد النقص في المعلمين وبحرنة الوظائف مبينا ان الوزارة قد استحدثت بعثات في التمريض لسد احتياجاتها من الممرضات في المدارس بالاضافة الي حاجة المملكة الي بحرنة قطاع التمريض وسد الاحتياجات المتزايدة في هذا المجال وكل ذلك يصب في خدمة متطلبات سوق العمل باعتبارها من الامور ذات الاولوية بالنسبة الي الوزارة التي يقع علي عاتقها مسئولية اعداد الاجيال القادمة.
واضاف دراج: ان عدد البعثات المطروحة في ايام التسجيل تبلغ 695 بعثة، بينما عدد الطلبة الحاصلين علي 95% يبلغ 506، لذا فان عدد البعثات يزيد عن عدد الطلبة المتفوقين من البنين والبنات، مما يؤكد حصول جميع الطلبة من الاناث والذكور علي بعثات بالاضافة الي ان الوزارة قد خصصت اكثر من 600 منحة مالية للطلبة ممن لم يحصلوا علي بعثة، ومشيراً الي ان الوزارة علاوة علي انها تقوم بتوزيع البعثات بين البنين والبنات مراعاة للنسب والدرجات، فانها تراعي كذلك الواقع الاجتماعي وحاجة الوزارة وحاجة المجتمع، فهناك تخصصات بعينها تحتاج الي الذكور مثل التخصصات الصناعية والموجهة الي مدارس البنين. وبالنسبة للبعثات المخصصة لطلبة المدارس الخاصة، قال راشد دراج انه تم تخصيص 100 بعثة لطلبة المدارس الخاصة للدراسة في جامعة البحرين، امتثالا للأمر السامي لسمو رئيس الوزراء مشيرا الي ان هذه البعثات لا تدخل ضمن المجموع العام للبعثات المخصصة لطلبة المدارس الحكومية وبالتالي لا تؤثر عليها.
طلبة الأقل من 95 مظلومون
محمد أحمد الكواري خريج مدرسة الشيخ عبدالعزيز بن محمد الثانوية للبنين – المسار العلمي 7.92% وجد ان خطة البعثات لهذا العام شحيحة، وتناسب اغلبها الطلبة المتفوقين ممن حصلوا علي نسبة تفوق الخمسة والتسعين بالمائة، وقال: الطلبة الاقل تفوقا والحاصلين علي نسبة تقل عن 95% مظلومين حقاً، والمنح المطروحة كذلك قليلة، أيعقل ان تكون هناك فقط بعثتين لدراسة المحاسبة، وهو تخصص مرغوب لدي الطلبة!
وبعد تنهيدة واصل اخترت المحاسبة كتخصص جامعي وان لم احصل علي هذه البعثة، سألتحق باحدي الجامعات الخاصة، ودعا محمد الطلبة الي اختيار التخصص الذي يميلون اليه، لا التخصص الذي يحبذه الأهل.
التنوع موجود ولكن الكم قليل
التنافس كبير بين الطلبة، وأملي بسيط ان لم يكن مستحيل في الحصول علي التخصص الذي احبذ دراسته في الجامعة هندسة الحاسوب بتلك الكلمات بدأ أنور محمد سعيد – علمي – خريج مدرسة الرفاع الشرقي الثانوية للبنين – والحاصل علي 7.90% في الشهادة الثانوية – واكمل التنوع في البعثات موجود ولكنه قليل، وغير كاف لاعداد المتفوقين الهائل، وسوق العمل يحتاج الي عدد من التخصصات التي لم تدرج ولم تطرح في خطة البعثات.
يسكت ليواصل صدق عدم وجود بعض التخصصات في استمارة تقديم المنح والبعثات، علي الرغم من نشرها عبر صفحات الجرائد، كما ان الحيرة والارتباك انتابني في القاعة، لافتقاري الخلفية المناسبة للتخصصات، فالمدرسة لهم تثقفنا من ناحية مدي احتياجات سوق العمل لبعض التخصصات، والاهل قد لا يستوعبون القضية، فيتوه الطالب الذي قد يخسر فرص، كان له المجال لاستغلالها، فأتمني لو تدرك وزارة التربية والتعليم هذه الاشكالية لتخطيها في السنة القادمة باعداد ورش عمل او حتي محاضرات تثقيفية لطلبة المرحلة الثانوية حول ما هية التخصصات الجامعية ومدي ملاءمتها لسوق العمل، وحبذا لو يعطي الطالب الخطة البعثات ليراجعها في المنزل قبل دخوله قاعة التسجيل.
تحويل البعثة لمخصص مالي
ويتفق علي محمد المريسي مع وجهة نظر انور – حول ضرورة تثقيف طلبة المرحلة الثانوية، حول التخصصات الجامعية، ويقول علي خريج مدرسة الرفاع الشرقي – المسار العلمي بنسبة وصلت الي 93%، حيث اصيب بخيبة أمل كما اصيب غيره من الطلاب اثر قلة عدد البعثات والمنح، وجاء علي لسانه: التخصصات الاعلامية مثلا غير مطروحة في خطة البعثات، كما انها محصورة في عدد محدد من التخصصات التي لا تحظي باهتمام ورغبة الطلاب وتمني علي لو تتاح الفرصة للطالب لتغيير البعثة الي مخصص مالي يتيح له امكانية تغيير التخصص في الجامعة.
علي الله وعلي البعثة
التنافس علي أوجه علي 4 بعثات هي الأكثر طلبا لدي طلبة المسار الصناعي واشتراط شهادة SQA وقفت عثرة في طريق التسجيل للبعثة! بالانطلاقة حماسية بدأ كلامه محمد حسن علي درويش – خريج مدرسة الشيخ عبدالله بن عيسي الثانوية الصناعية – اتصالات بنسبة 5.93% واكمل بذات الحماسة ليقول: البعثات بشكل عام قليلة، وبخاصة تلك المتعلقة بتخصصي، والتي لم تتجاوز الاربع بعثات، التي سيتصارع عليها الطلبة، ومن حصل علي شهادة SQA محدودي العدد علي الرغم من ان عدد ليس بقليل من الطلبة، طالبوا بالحصول علي هذه الشهادة، واليوم نجدها احد الشروط لدخول بعض التخصصات.
وقال الدرويش نسبة التفوق ارتفعت بشكل ملحوظ في السنوات الاخيرة عامة، وهذا العام خاصة، ولابد من ان يزامنه زيادة في عدد البعثات، وخاصة في عدد بعثات المسار الصناعي ذو الاقبال الطلابي الكبير وعن توجه حال عدم حصوله علي البعثة قال: علي الله وعلي البعثة مشيدا بالتنظيم وسلاسة التسجيل في الصالة.
البعثات لا تشبع رغبات الطلبة
لأكثر من ساعة من الزمن بقي عبدالله عيسي بوجيري خريج المسار العلمي 6.92% من مدرسة الرفاع الشرقي الثانوية للبنين محتارا، وعدد البعثات والمنح قليلة كما يري والتخصصات لا تشبع رغبات الطلبة. وقال: كنت اتمني لو كانت بعض التخصصات مطروحة ضمن خطة البعثات كعلوم الكمبيوتر ونظم المعلومات الإدارية والاعمال المصرفية والمصادر المتعددة، وعلق كذلك علي عدم كفاية المعلومات التي قدمتها لجنة البعثات خلال زيارتها للمدرسة بانها لم تعط الطلبة خلفية كافية حول التخصصات ونوعها، والتي كان بالإمكان عن طريقها تفادي الحيرة والربكة التي وقع فيها الطلاب مشيرا الي ان بعض التخصصات التي يميل اليها وحدت ضمن بعثات ومنح المسارات الاخري وعن توجهه حال عدم حصوله علي البعثة قال ضاحكاً: جامعة البحرين هي الملاذ الوحيد في ضوء محدودية الموارد المالية.الجامعات الخاصة
عليها المساهمة في المنح
اختار محمد المعاودة – خريج المسار العلمي من مدرسة الرفاع الشرقي الثانوية للبنين بنسبة 5.90%، نظم المعلومات الادارية كتخصص جامعي، علي الرغم من ميله لعلوم الكمبيوتر، والذي لم يجد له مكانا ضمن خطة البعثات مؤكدا علي ان اكثر البعثات المطروحة تخدم في صميمها احتياجات وزارة التربية والتعليم.
التنافس علي أوجه علي الطب
أحمد سعيد سلمان – خريج مدرسة النعيم الثانوية المسار العلمي وحاصل علي معدل 5.98% يتمني الحصول علي بعثة الطب البشري ويقول عدد المتفوقين الحاصلين علي معدل 95% فما فوق كبير جدا، مما يحتم الامر زيادة عدد البعثات، ناهيك عن ضرورة تأهيل الطلبة لفهم التخصصات الجامعية، ومدي ملاءمتها لسوق العمل واحتياجاته، فكثير من الطلبة يتخبطون، ولا يعرفون الطريق الانسب الي قدراتهم وميولهم.
هندسة الطيران.. وأمل المتفوقين
كان يأمل في دراسة هندسة الطيران، ولعدم طرحها ضمن خطة البعثات، لجأ الي هندسة الحاسوب – سيد هاشم عبدالهادي – خريج مدرسة النعيم الثانوية للبنين المسار العلمي، بمعدل وصل الي 3.95% يقول: ترتيبي 82 علي قائمة المتفوقين فوق 95% وهناك فقط، بعثات ومنحتان لسلطنة عمان وأملي في الحصول علي احداها ضعيف، وان لم يحذوني النصيب فيها سأدرس المحاسبة أو نظم المعلومات، فالبعثات والمنح شحيحة للغاية !
وبعد تهنئته قال: تصوروا الامتحان والمقابلة الشخصية كأحد شروط البعثات والمنح، وضعت الطلبة في جو من الخوف لدرجة أن صديقي والحاصل علي معدل 98% وقع في حيرة، هل يدخل الطب البشري أم لا؟! فألقي اللوم علي عدم وجود ارشاد للطلبة.
تغيير خطط جامعة البحرين أبعدني عنها
الدراسة في الخارج أمل الخريج علي أحمد مهدي موسي – الحاصل علي معدل وصل الي 3.94% من مدرسة النعيم الثانوية للبنين – المسار العلمي، مشيراً الي أن الشكوي والتذمر الذي سمعه من طلبة جامعة البحرين من التغيير المستمر لخطط الدراسة خلق الخوف في قلبه، ولذلك سيتوجه للدراسة في الخارج، ويأمل علي دراسة هندسة ميكانيكية في سلطنة عمان، مضيفاً بأن البعثات ركزت علي تخصصات لا يرغب بها الطلبة كالتمريض الذي وجده أنسب للطالبات، علي عكس الهندسة التي يجد من الضرورة زيادة عددها للطلاب.
وقال بأن بعض التخصصات تحتاج الي تفصيل وشرح، كتخصص المعدل الذي يجعل مدي حاجة سوق العمل البحريني له، مؤكداً ضرورة التوجيه والارشاد الطلابي قبيل فترة التسجيل للبعثات، وكغيره يجد العدد قليلاً البعثات مقارنة بعدد الطلاب المتفوقين.
التربية درست خطة البعثات
وعلي عكس رأي الطلاب وجد محمد عبدالنبي الدلال – خريج مدرسة النعيم الثانوية للبنين المسار العلمي 6.96% إن خطة البعثات مدروسة جيداً من قبل وزارة التربية والتعليم وراعت فيها احتياجات سوق العمل، قائلاً: بالتأكيد الوزارة أعلم منا نحن كطلبة باحتياجات سوق العمل والأمل يحذوني للحصول علي منحة في دولة الامارات العربية المتحدة لدراسة الهندسة الميكانيكية .
ولم ينكر محمد أنه واقع في حيرة، فالساعة والنصف لم تشفع له لملء الاستمارة الخاصة بالبعثات .
لا أملك خلفية عن
ماهية التخصصات
ومحمد يجد أحمد عبدالعزيزمدن – خريج مدرسة النعيم الثانوية للبنين – المسار العلمي 6.92% إن الغربة ضرورية لخلق الشخصية المستقلة فأتمني دراسة هندسة الكمبيوتر في الخارج، ويري بأن عدد البعثات قليل مقارنة بعدد المتفوقين، وإن التخصصات المتوافرة في جامعة البحرين محدودة. ويقول وهو يضحك: رغبتي الأولي كانت دراسة هندسة الطيران وللأسف صدمت لعدم طرحها ضمن برنامج البعثات مضيفاً بقوله: بطرحه لا توجد لدي أي خلفية عن ما همية التخصصات ولجأت لبعض الأصدقاء والأساتذة لتفصيلها وشرحها لي لكي لا أقع في المحضور.
وقال نزار فواز الشرعة – خريج مدرسة الرفاع الشرقي – المسار العلمي – 4.91% إن دراسة الطب البشري هدفاً وأملاً يتمني تحقيقه سواء بدراسته عبر بعثة أو علي حسابه الخاص، وإن لم يحقق هذا الأمل سيدرس هندسة الحاسب الآلي أو هندسة الالكترونيات في المملكمة العربية السعودية. مضيفاً بأن عدد البعثات والمنح قليلة وكونه حاصل علي معدل 4.91% فالأمل اصبح ضعيفاً في الحصول علي بعثة.
وأبدي أحد المرافقين ملاحظة وجدها مهمة تتمثل في تردد الطلبة في التوجه للدراسة في بريطانيا، لإشتراط وزارة التربية العمل في التعليم الصناعي، داعياً الي ضرورة إعادة النظر في الشروط لدفع الطلبة نحو الدراسة في الخارج لا ابعادهم عنها.
2005-06-19
كتبت - ياسمين خلف: رغم فرحة التفوق التي لازالت باقية علي وجوه طلبة المرحلة الثانوية العامة، الا انها امتزجت بالحيرة والخ...
أحدث التعليقات