والحل مع المدارس الخاصة؟


الخميس 18 يونيو 2020

خلال تسوقي برفقة شقيقاتي في إحدى البلدان العربية – طبعاً قبل زمن كورونا- حاولت إحدى البائعات جذبنا إلى محلها، ونجحت في ذلك، لم ترق لنا بضاعتها فشكرناها وهممنا بالخروج من محلها، فاعترضتنا ومنعتنا بالقوة، متداركة بقولها: “أنا لم أبع شيئاً منذ الصباح، ولن تخرجن إلا بعد أن تشترين مني”! وكأننا مسؤولات عن مدى ربحها أو خسارتها في تجارتها.

مرت بخاطري هذه الحادثة، وأنا أستمع لشكاوى أولياء أمور طلبة المدارس الخاصة المتكررة منذ أن بدأ التعليم عن بُعد، بعد أن أغلقت المدارس، مطالبين بتخفيض الرسوم الدراسية، حيث استجابت بعض المدارس على مضض بتخفيضها 5 – 10 %، فيما كانت أغلب المدارس “عمك أصمخ” واكتفت بإعادة جدولة الرسوم “يعني بتدفع بتدفع”، كتلك البائعة التي ترغم الزبائن على الشراء وإن لم تعجبهم البضاعة! رغم أنها لم تقدم خدمات يستفيد منها الطلبة بتاتاً مع إغلاق المدارس، كالمواصلات، والتغذية والأنشطة والرحلات وغيرها.

بعض تلك المدارس لم تكتف بذلك، بل رغم كل هذه الظروف الاستثنائية، إلا أنها ترهق طلبتها بمشاريع، وليتها أية مشاريع، وفي حدود إمكانيات وقدرات الطلبة، بل هي تتجاوزها، ليضطر الأهالي تحت الضغوط إلى اللجوء إلى المكاتب المتخصصة كمكاتب الاستشارات الهندسية، والتي يعترف المهندسون فيها أنها مشاريع تفوق مستوى طلبة المدارس، ولم يتعلمها المهندسون أنفسهم إلا في المرحلة الجامعية، فيتكبد الأهالي كلفا مادية أقلها 50 ديناراً لكل مشروع من تلك المشاريع، وطبعاً كل مدرس يطلب من طلبته مشروع “فنتك” غير!

ماذا استفاد الطالب بعدها؟ هو لم ينجز مشروعه بنفسه، وحده ولي الأمر من تكبد عناء البحث عن منقذ يخلصهم من محنتهم، وهو الآخر من سيدفع، جشع بعض تلك المدارس كما يبدو سيدفع الكثيرين إلى تحويل أبنائهم إلى المدارس الحكومية كما صرح بذلك كُثر، ما سيفقد المدارس الحكومية هامشاً من ربحها، وربما سيدفعها إلى رفع رسومها ويتضرر أهالي الباقين في تلك المدارس، ما سيشكل عبئا إضافيا على خدمات التعليم الحكومي الذي يعاني هو الآخر من الضغط.

ياسمينة: ما الحل يا وزارة التربية والتعليم مع المدارس الخاصة؟.

وصلة فيديو المقال


الخميس 18 يونيو 2020

خلال تسوقي برفقة شقيقاتي في إحدى البلدان العربية – طبعاً قبل زمن كورونا- حاولت إحدى البائعات جذبنا إلى محلها، ونجحت في ذلك، لم ترق لنا بضاعتها فشكرناها وهممنا بالخروج من محلها، فاعترضتنا ومنعتنا بالقوة، متداركة بقولها: “أنا لم أبع شيئاً منذ الصباح، ولن تخرجن إلا بعد أن تشترين مني”! وكأننا مسؤولات عن مدى ربحها أو خسارتها في تجارتها.

مرت بخاطري هذه الحادثة، وأنا أستمع لشكاوى أولياء أمور طلبة المدارس الخاصة المتكررة منذ أن بدأ التعليم عن بُعد، بعد أن أغلقت المدارس، مطالبين بتخفيض الرسوم الدراسية، حيث استجابت بعض المدارس على مضض بتخفيضها 5 – 10 %، فيما كانت أغلب المدارس “عمك أصمخ” واكتفت بإعادة جدولة الرسوم “يعني بتدفع بتدفع”، كتلك البائعة التي ترغم الزبائن على الشراء وإن لم تعجبهم البضاعة! رغم أنها لم تقدم خدمات يستفيد منها الطلبة بتاتاً مع إغلاق المدارس، كالمواصلات، والتغذية والأنشطة والرحلات وغيرها.

بعض تلك المدارس لم تكتف بذلك، بل رغم كل هذه الظروف الاستثنائية، إلا أنها ترهق طلبتها بمشاريع، وليتها أية مشاريع، وفي حدود إمكانيات وقدرات الطلبة، بل هي تتجاوزها، ليضطر الأهالي تحت الضغوط إلى اللجوء إلى المكاتب المتخصصة كمكاتب الاستشارات الهندسية، والتي يعترف المهندسون فيها أنها مشاريع تفوق مستوى طلبة المدارس، ولم يتعلمها المهندسون أنفسهم إلا في المرحلة الجامعية، فيتكبد الأهالي كلفا مادية أقلها 50 ديناراً لكل مشروع من تلك المشاريع، وطبعاً كل مدرس يطلب من طلبته مشروع “فنتك” غير!

ماذا استفاد الطالب بعدها؟ هو لم ينجز مشروعه بنفسه، وحده ولي الأمر من تكبد عناء البحث عن منقذ يخلصهم من محنتهم، وهو الآخر من سيدفع، جشع بعض تلك المدارس كما يبدو سيدفع الكثيرين إلى تحويل أبنائهم إلى المدارس الحكومية كما صرح بذلك كُثر، ما سيفقد المدارس الحكومية هامشاً من ربحها، وربما سيدفعها إلى رفع رسومها ويتضرر أهالي الباقين في تلك المدارس، ما سيشكل عبئا إضافيا على خدمات التعليم الحكومي الذي يعاني هو الآخر من الضغط.

ياسمينة: ما الحل يا وزارة التربية والتعليم مع المدارس الخاصة؟.

وصلة فيديو المقال

عن الكاتب

ياسمينيات

ياسمين خلف حاصلة على درجة البكالوريوس في تخصص الإعلام مع تخصص مساند في علم النفس من جامعة الكويت عضو في جمعية الصحفيين بمملكة البحرين أمضت أكثر من 14 سنة في القطاع الصحافي والإعلامي ، ( سبتمبر 2000- 2005 / في صحيفة الأيام ) ( 2005 - 2010 في صحيفة الوقت ). (2008- حتى الان كاخصائية إعلام ومسئولة عن مجلة آفاق الجامعية التابعة لجامعة البحرين) (2013- حتى الان كاتبة عمود في جريدة الراية القطرية ) (2013 وحتى الان مراسلة مجلة هي وهو القطرية ) شاركت في العديد من دورات التطوير المهني في البحرين وخارجها ومنها : تأهيل و إعداد الصحافيين وزارة الأعلام – مملكة البحرين فن الكتابة الصحفية جامعة البحرين فن و مهارات المقابلة الصحفية و التحقيق الصحفي جامعة البحرين أساسيات المهنة و أخلاقياتها جمعية الصحفيين – البحرين الصحافة البرلمانية جمعية الصحفيين – البحرين فن كتابة الخبر الصحفي جمعية الصحفيين – البحرين فن كتابة التحقيق الصحفي جمعية الصحفيين – البحرين دورة في اللغة الإنجليزية (3) المركز الأمريكي للثقافة و التعليم – البحرين دورة تدريبية في تكنولوجيا المعلومات اتحاد الصحفيين العرب – مصر الكتابة الصحفية مؤسسة الأيام للصحافة – البحرين دورة في اللغة الإنجليزية (2) مركز الخليج الدولي – البحرين المشاركة في اللجنة المشتركة للشباب البرلمانيين وممثلي المؤسسات الحكومية لجمعية البحرين للصحة الإنجابية وتنظيم الأسرة . المشاركة في دورة حول القانون الدولي الإنساني للجنة الدولية للصليب الأحمر . دورة تدريبية حول تكنولوجيا المعلومات في الإتحاد الصحفيين العرب في القاهرة . للتواصل: yasmeeniat@yasmeeniat.com

تدوينات متعلقة

اكتب تعليق

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.