نشرت فى : سبتمبر 9, 2020

والكرة وسط الملعب

الخميس 10 سبتمبر 2020

أولياء الأمور مازالوا في حيرة، هل يرسلون أبناءهم إلى المدارس رغم استمرار تفشي جائحة كورونا، أم يتخذون قرار بقائهم في المنزل والتعلم عن بُعد حفاظاً على سلامتهم؟ خصوصاً أن الاختيار بين هذين الأمرين بات في ملعب أولياء الأمور، وباتت نتيجة الخيار مقلقة وغامضة، وسيتحملها أولياء الأمور وحدهم.

السواد الأعظم كما يبدو اختار بقاء أبنائه في كنفه ليتابع مسيرة تعليمه عن بُعد، رغم أنهم بذلك دخلوا متاهة أخرى حول من سيبقى مع الأبناء حال وجود الأبوين في العمل؟ ومن سيتابع لهم دروسهم؟ خصوصاً إذا ما تحدثنا عن الأطفال الأصغر سناً، هذا الفريق برر اختيار التعلم عن بُعد، كون الأطفال لن يتمكنوا مهما حاولوا، ومهما سعت المدرسة جاهدة من الالتزام بالإرشادات الصحية، أو تحقيق التباعد الاجتماعي، أو حتى لبس الكمام لفترة طويلة، والذي أصلاً حذر منه الأطباء لتأثيره السلبي على القدرة على الاستيعاب وسلامة الجهاز التنفسي.

ونفس هذا الفريق تخوفوا من المرافق الصحية التي لن يضمنوا نظافتها وتعقيمها بشكل مستمر بعد كل استخدام، وهل سيضمن الأهالي وحتى المدرسون عدم استخدام وتبادل الطلبة أدواتهم الشخصية؟ فذاك نسي قلمه، وتلك تحتاج إلى ممحاة وذاك اشتبك مع رفيقه وهلمجرا.

الفريق الآخر، والذي قرر إرسال أبنائه للمدرسة، لم يجد غير الاستسلام لهذا الخيار، فالمدة الزمنية من انقطاع الدراسة النظامية قد طالت، والأطفال بدأوا يستوحشون انعزالهم عن المجتمع وتأثرهم نفسياً لبقائهم في مكان واحد وضيق، كساكني الشقق مثلاً. كما أن بعضهم وجد نفسه مضطراً لذلك خصوصاً أولئك ممن لديهم أبناء في بداية مرحلة جديدة وخصوصا الأول ابتدائي، وحاجتهم لاكتساب مهارات حياتية اجتماعية.

وفي الكفة الأخرى، المعلمون أبدوا تخوفهم من عدم القدرة على القيام بمهامهم الوظيفية على أكمل وجه، خصوصاً أنهم مطالبون بمتابعة الطلبة من الفريقين في الصفوف الدراسية وعن بُعد، وستكون عملية تقييم الطلبة غير عادلة، خصوصاً إن غابت أمانة البعض وقام أولياء الأمور بحل الواجبات عن أبنائهم.

ياسمينة: اعتماد نظام التعليم عن بُعد الحل الأمثل.

الخميس 10 سبتمبر 2020 أولياء الأمور مازالوا في حيرة، هل يرسلون أبناءهم إلى المدارس رغم استمرار تفشي جائحة كورونا، أم يتخ...

إقرأ المزيد »

3 أساتذة “رياضيات” بجامعة البحرين ينالون
شهادات احترافية من مؤسسات دولية

جامعة البحرين (ياسمين خلف)

9 سبتمبر 2020م

حصل ثلاثة من أساتذة قسم الرياضيات في كلية العلوم في جامعة البحرين مؤخراً على شهادات احترافية تخصصية من عدد من المؤسسات الدولية.

إذ نال رئيس قسم الرياضيات الدكتور عبدالله جعفر عيد، الشهادة الاحترافية في علوم البيانات من المؤسسة الدولية للحاسبات الآلية (IBM)، وهي شركة حاسوب وتكنولوجيا معلومات مقرها الولايات المتحدة الأمريكية.

وتتكون الشهادة الاحترافية من تسعة مقررات إلكترونية، تغطي مجموعة واسعة من المواضيع منها: مدخل إلى علوم البيانات، ومنهجية علوم البيانات، والمكتبات مفتوحة المصدر، واستخدامات لغة البرمجة بايثون لعلوم البيانات والذكاء الاصطناعي، بالإضافة إلى لغة قواعد البيانات (SQL) لعلوم البيانات وتحليل وتصور البيانات، مع بايثون وتطبيقات لمشاريع علم البيانات في المجتمع.

ود.عيد حاصل درجة الدكتوراه في الرياضيات في جامعة إلينوي في الولايات المتحدة سنة 2013م. ونال منحة فولبرايت الدولية في العلوم والتكنولوجيا بتمويل من وزارة الخارجية الأمريكية. كما حصل على شهادة الدراسات العليا في الممارسة الأكاديمية (PCAP) من جامعة البحرين، وزمالة أكاديمية التعليم العالي (HEA) في المملكة المتحدة.

كما حصلت الأستاذة المساعدة الدكتورة ماجدة عبدالعزيز سلمان، على شهادة أخصائي معتمد (المستوى الأول 2V) لبرنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، من المؤسسة الدولية للحاسبات الآلية ( (IBM.

ويعتبر هذا البرنامج من أكثر البرامج استخداماً في تحليل المعلومات الإحصائية، وتحليل الاستبانات، وإدارة المعلومات وتوثيقها. وشملت الشهادة عدة مهارات منها: قراءة البيانات وتعريفها، وإدارة وتحليل البيانات، وتحرير المخرجات لفهم البيانات، وتحليل الاتجاهات، والتنبؤ، والتخطيط للتحقق من الافتراضات، وتحقيق النتائج الدقيقة واستكشافها. وتعتمد هذه الشهادة الاحترافية على المستوى المعرفي والاستعمال المهني لهذا البرنامج الإحصائي في التعامل مع البيانات.

ود.سلمان أستاذة مساعدة في قسم الرياضيات وحاصلة على شهادة الدكتوراه في الإحصاء من جامعة ويسترن ميتشغان بالولايات المتحدة الأمريكية في مجالات الانحدار الخطي متعدد المتغيرات اللامعلمي سنة 2004م. وشهادة الدراسات العليا في الممارسة الأكاديمية (PCAP) من جامعة يورك سانت جون وزمالة أكاديمية التعليم العالي (HEA) في المملكة المتحدة.

وحصلت الأستاذة المساعدة ثريا جمعة عبدالله، على شهادة ممارس معتمد في التدريس والتعلم الرقمي باستخدام نظام بلاك بورد. وركزت هذه الدورة – ومدتها 40 ساعة – على مدى ثمانية أسابيع على التصميم العملي وتطوير وتقديم المقررات التعليمية عبر نظام بلاك بورد للتعلم الافتراضي، وذلك بناءً على الأسس التربوية للتدريس والتعلم الرقمي، بالإضافة إلى تزويد المشاركين بالمهارات اللازمة لاستخدام الميزات المتاحة في النظام لإدارة التعلم عن بُعد. وكيفية نقل الممارسات التدريسية الصفية إلى بيئة التعلم الافتراضي. واشتملت الدورة على موضوعات مهمة في عملية التحول من التعلم الصفي إلى التعلم الرقمي منها: بناء المحتوي، والتفاعل الطلابي من خلال منتديات النقاش، والمدونات والإشعارات. وتطرقت إلى موضوع التقييم وقياس الأداء الإلكتروني من خلال التدريب على كيفية إجراء الاختبارات والامتحانات، وتصميم وتصحيح الاختبارات الإلكترونية وكيفية تصدير النتائج من النظام. واختمت الدورة بموضوع الفصول الافتراضية والتعلم باستخدام الهواتف النقالة.

ود. جمعة حاصلة على درجة الدكتوراه في التحليل العددي من إمبريال كوليدج لندن بالمملكة المتحدة عام 2000م. ونالت شهادة الدراسات العليا في الممارسة الأكاديمية (PCAP) من جامعة يورك سانت جون وزمالة أكاديمية التعليم العالي (HEA) في المملكة المتحدة. كما حصلت على منحة فولبرايت. وسبق أن شغلت منصب مدير مكتب ضمان الجودة في كلية العلوم، وهي عضو في وحدة التميز في التدريس والقيادة (UTEL) منذ عام 2015م وحتى الآن.



جامعة البحرين (ياسمين خلف)9 سبتمبر 2020محصل ثلاثة من أساتذة قسم الرياضيات في كلية العلوم في جامعة البحرين مؤخراً على شها...

إقرأ المزيد »